【文章內(nèi)容簡介】 患排查整治工作。　　充分汲取各地平安事故的教訓(xùn)，在防恐、防踩踏、防火災(zāi)等方面，做到了日巡查、月匯報，對覺察的平安隱患做到了責(zé)任到人，及時處理。后操場安裝60余米隔離宣傳欄和花箱，校門兩側(cè)安裝隔離墩21個，對西圍墻外柳樹進(jìn)展剪枝處理，對戶外廁所進(jìn)展防滑處理......以上措施，極大改善了校園平安相貌?！　⊥晟迫澜?，改造校園監(jiān)控系統(tǒng)。　　在教育局的大力支持下，我校通過公開招標(biāo)對校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)展了晉級改造。專設(shè)監(jiān)控室，增設(shè)52部監(jiān)控探頭，對校園活動場地、主要通道進(jìn)展了全覆蓋。完善進(jìn)出門登記制度，配齊了門衛(wèi)工作所需器械、登記表?！　∥?、落實體育衛(wèi)生條例，促進(jìn)體衛(wèi)工作　　學(xué)校特別注重體育工作，確保開足開全體育課，注重學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，積極組織開展，春季校運會、隊列隊形廣播操競賽、陽光體育一小時，大課間、綠色冬季長跑等各類體育活動。參加區(qū)運會，XX區(qū)第十七屆中小學(xué)生跳繩、踢毽子競賽等上級組織的各項競賽?！　W(xué)校注重衛(wèi)生健康宣傳教育，認(rèn)真做好晨午檢工作，并安排專人負(fù)責(zé)健康監(jiān)測網(wǎng)報工作。定期對教室、活動場所進(jìn)展消毒。組織全校學(xué)生進(jìn)展了體檢，并對學(xué)生預(yù)防接種證進(jìn)展了查驗和聯(lián)絡(luò)疫苗補種工作。　　六、軟硬件建立更上層樓，校園相貌煥然一新　　根底建立獲得新開展　　在教育局的整體規(guī)劃的推進(jìn)和我校自主改造的努力下，一年來，我校順利完成了場地的塑膠和密植草鋪設(shè)、教學(xué)樓粉刷和塑膠地板鋪設(shè)、西圍墻彩繪、多媒體和會議室晉級改造等多項根底工程，利用樓道、戶外花箱對校園進(jìn)展綠化、美化工作，校園環(huán)境煥然一新。　　電腦教室新配電腦51臺，滿足了教學(xué)的需要。更換教師辦公桌椅50余套，極大改善了教師辦公條件。對校園辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展改造晉級，標(biāo)準(zhǔn)辦公網(wǎng)絡(luò)的使用?！　⌒@文化走出新思路　　在發(fā)揮原有的校報、校歌等文宣渠道的根底上，我校的校園文化建立不斷進(jìn)展創(chuàng)新?！　〕浞掷蒙鐣襟w的作用，宣傳我校特色建立的成就：4月8日，太原《生活晨報》進(jìn)展專題報道我?！蹲屛幕檶W(xué)生成長的天空》一文。5月4日，我校特色校建立在太原教育電視臺青年新聞周刊欄目播出?！　≡诟鳂菍咏ǔ蓵x善晉美、水文化、繪本墻等主題文化長廊。班級彩虹展示欄、小組評比欄、個人成長欄成記錄了學(xué)生成長的點點滴滴。22個學(xué)生社團(tuán)、教師竹笛興趣小組豐富了師生校園生活。教師合唱曲目被XX區(qū)推薦參加XX市教育系統(tǒng)文藝展演并獲得三等獎?！　∵^去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。展望今后，在新的一年中，我們確定目的，努力工作，一定能把學(xué)校的工作推向一個更高的臺階。　　一、工程施行情況　　本學(xué)期，在區(qū)教育局“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展促進(jìn)工程”領(lǐng)導(dǎo)組和北師大專家團(tuán)隊的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校平衡開展促進(jìn)工程圍繞“公平教育”特色建立進(jìn)展了以下工作?！　?，確立學(xué)校創(chuàng)立特色——公平教育。研討征集多方意見，擬定了學(xué)校特色創(chuàng)立施行方案，并進(jìn)展大力宣傳。從學(xué)校治理、課堂教學(xué)、少先隊活動、家校結(jié)合建立等方面，全方位打造公平教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地功能，關(guān)注“公平教育課程育人”的建立，讓學(xué)生體會到公平教育時時處處存在?！　?，加強學(xué)習(xí)，收獲多多?！　”緦W(xué)期我們進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，深化考慮。每一位教師通過自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道搜集材料，從提高本身施行“公平教育”的才能和水平上，從教育理念、營建公平教育環(huán)境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導(dǎo)、活動以及課題研究等方面學(xué)習(xí)、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。　　(1)通過學(xué)習(xí)特色校建立教師的意義，全體教師更加明確了國家對教育的要求，區(qū)域教育走向優(yōu)質(zhì)平衡開展的過程，特色學(xué)校是世界各國教育追求的目的，也是學(xué)校文化構(gòu)成的過程，辦優(yōu)質(zhì)教育需經(jīng)歷以下三個階段：標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)←→特色辦學(xué)←→文化立校。　　(2)對學(xué)校特色的理解，辦學(xué)特色即整體特色?！　?3)特色確實定。要考慮以下幾點：學(xué)校歷史的傳承、學(xué)校的地域環(huán)境特點、學(xué)校本身的優(yōu)勢?！　?4)學(xué)校特色的五性：方向性、獨特性、合理性、實踐性、科學(xué)性。　　、辯證的根底上，領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定了“公平教育”施行方案。特色建立方案不同于工作總結(jié)和科研報告或課題，應(yīng)該是預(yù)設(shè)的角度去設(shè)計，它應(yīng)是圖紙類型。我們所做的方案能不能詳細(xì)操作也是我們值得深思的征詢題。沙小燕導(dǎo)師見面會所得進(jìn)一步理清了我們的思路，屢次對施行方案進(jìn)展了修訂，逐步完善了方案，使目的更為明晰、理論按照更充分，可操作更強。方案應(yīng)是按重點途徑走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不斷做深做細(xì)。她讓我們理清學(xué)校特色提出的背景缺乏的東西擺出來，迫切性提出來要有足夠的理論按照，從而防止盲目性。界定定位要準(zhǔn)，不能模糊，目的途徑要明確，途徑指向的詳細(xì)舉措要概括出來，還要相對詳細(xì)一些。歸類不管哪一種都要在途徑中表達(dá)出特色來，每一個目的的途徑特點都是不一樣的。方案的行文、文本各部分都要標(biāo)準(zhǔn)邏輯明晰?！　√厣⑿枰k學(xué)理念的引領(lǐng)，辦學(xué)理念是“魂”。特色建立需要明晰的界定，如陽光教育、責(zé)任教育。特色建立需要先進(jìn)理論的支撐。特色建立的途徑需要主體建構(gòu)，從學(xué)生、教師、家長三個層面主體建構(gòu)。從治理、教育、教學(xué)、科研、評價、家校協(xié)同諸多方特色建立需要全體教職工的共識和參與：不斷參與全過程、人人都能講述。特色建立需要以課題為載體。特色建立需要植根于課堂教學(xué)，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學(xué)中要表達(dá)特色理念。還要挖掘教材中的相關(guān)要素。特色建立需要整體表達(dá)，一定要表現(xiàn)出學(xué)校的全面優(yōu)化，發(fā)揮學(xué)校的整體功能?！　。岣呗鋵嵎桨傅牟拍?。作為校長要不斷把目光集中在學(xué)校、教師、學(xué)生的開展點上，進(jìn)而采取一系列的治理措施、保障措施，臺階式的提升辦學(xué)水平，為此我們積極參加各級各類培訓(xùn)。尤其是工程工程組織校長等幾名教師赴北師大為期一周進(jìn)展了素養(yǎng)提升培訓(xùn)，使我們收獲頗豐。在培訓(xùn)的過程中，各位教師積極反思，深化領(lǐng)會。校長開拓了教育理論視野。通過理論學(xué)習(xí)和實地觀摩的培訓(xùn)方式，引發(fā)了深深的考慮，提高了教育治理和教學(xué)水平?！　?.“公平”課堂教學(xué)。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結(jié)合，構(gòu)建以“促進(jìn)每一個學(xué)生開展”為目的的“公平課堂”方式進(jìn)展討論、實踐、反思、總結(jié)、提煉，以突出“公平”特色的課堂方式正在逐步構(gòu)成。初步構(gòu)建的“公平”課堂方式為：創(chuàng)設(shè)情境(關(guān)注與期待公平)自主學(xué)習(xí)合作交流(平等和諧的課堂互動)因?qū)W施教(面向全體精心設(shè)征詢，均等發(fā)言表現(xiàn)時機)當(dāng)堂測評(同等挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料，多元尺度評價)。每位教師努力踐行，并結(jié)合本身教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實際等的差異，不斷改良，不斷完善，不斷優(yōu)化。教育工作者擔(dān)當(dāng)著“教書育人”的使命，不可跟風(fēng)追潮，急功近利，我們要堅守教育的信念與價值追求，既要仰望天空又要腳踏實地，要用長遠(yuǎn)的目光對待學(xué)生成長，在靜悄悄中對待學(xué)生的變化，把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)校，校長是學(xué)校理念的形象代言人。　　6.“公平”特色校園文化、班級文化建立。正如蘭祖軍校長所說：“在學(xué)校治理中，三流的校長靠經(jīng)歷，二流的校長靠制度，一流的校長靠文化。在學(xué)校治理中要少“管”多“理”，制度來源于現(xiàn)實征詢題，把有形制度變成每個教職工內(nèi)在的價值觀在外化為行為，原則性與靈敏性要相結(jié)合，學(xué)校是充滿人文關(guān)心的家園，約束與鼓舞并存，教師是需要我們關(guān)心的，你對教師的好是你的責(zé)任，和諧的團(tuán)隊是做好一切工作的保障。北京每一所學(xué)校都給人一種干凈、整潔、大氣的感受，校園文化與校園理念特色融為一體，感受像家像樂園。美觀的校園環(huán)境吸引著我的眼球，四處洋溢著濃重“人性”化的氣氛，讓我們感到校園充滿了人文氣息，學(xué)校精心設(shè)計的每一個教育空間，都為師生制造了和諧、健康、充滿活力的人文環(huán)境。在學(xué)校每個辦公室及墻壁上均掛學(xué)生的書法作品和美術(shù)作品，四處表達(dá)一切以學(xué)生為主體。幅幅圖文并茂，個個鮮活可人，營建了融知識性、娛樂性、教育性于一體的高檔次的文化氣氛，處處都會感遭到學(xué)校的興趣、知識、科學(xué)、人文、和諧?！　”緦W(xué)期校園及班級文化建立方面，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛的教育”圍墻文化，其次是突出平衡開展硬件配套的各功能室的改造，再有確實是樓道文化，最后是班級墻壁文化。校長室與大隊部整體規(guī)劃，為突出“公平立校課程育人”的辦學(xué)思想精心設(shè)計，不惜投入。局領(lǐng)導(dǎo)先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氣氛遭到來訪者一致好評?！　　肮健碧厣母黝惢顒踊顒?。在面向全體，人人時機均等的原則指導(dǎo)下，結(jié)合我校開展的實際，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制造、合唱、語言表演、學(xué)科實踐活動、陽光體育、國球乒乓、李小籃球等活動。征文演講：”中國夢”演講，書寫大賽：書寫之星評比。站在兒童的立場上設(shè)計方案，小孩的童年假設(shè)是歡樂和自由的，他就有無限的張力，假設(shè)過于沉重和勞累他就會厭倦學(xué)習(xí)和生活，甚至厭倦人生。兒童生活應(yīng)該是肆意的，他要去感受生命、體驗生命、感悟生命，在這個過程中也是生命的自由，舒展的過程。讓每一個生命精彩綻放?！　《?、實踐考慮　　學(xué)習(xí)的經(jīng)歷告訴我們，教書育人，不僅要“以教養(yǎng)教”，還要“以愛育愛”。只有確立明確的辦學(xué)思想，制定鮮活的育人目的，并通過科學(xué)、系統(tǒng)的治理，才能辦出學(xué)校的特色?！　W(xué)校沒有開展規(guī)劃，