20xx實(shí)習(xí)生自我參考總結(jié)的范例通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能夠讓學(xué)生更好地理解每一個(gè)知識點(diǎn)。在備課的同時(shí)，不僅要備學(xué)生，還要細(xì)心的專研教材和教學(xué)目的，領(lǐng)會課本知識點(diǎn)設(shè)置順序的含義，把握教材，留意細(xì)節(jié)，數(shù)學(xué)是一門邏輯性特別強(qiáng)的學(xué)科，因而一定要留意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的正確引導(dǎo)。備課的作用相當(dāng)重要，因而在上每一節(jié)課之前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n，一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，二是給本人增加上課的自決心。 (3)課堂教學(xué) 剛走上八年級(3)班的講臺時(shí)，不免有些緊張。實(shí)習(xí)之前我通過特別多的教學(xué)訓(xùn)練，除了學(xué)校組織的教學(xué)模仿訓(xùn)練，課余時(shí)間我還上一些家教。但這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：分式的乘法和除法。盡管有些緊張，但通過精心備課，本節(jié)課依然獲得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的缺乏，課下，我及時(shí)總結(jié)了本人的得失，并進(jìn)展反思。課堂教學(xué)的對象是學(xué)生，老師上課不是上書本而是上學(xué)生。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因而要老師充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們本人主動考慮、發(fā)覺咨詢題、處理咨詢題，在處理咨詢題時(shí)老師要會發(fā)覺學(xué)生的不同做法，引導(dǎo)學(xué)生挖掘更多的處理方法，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)生才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。 (4)作業(yè)的布置和修改 由于我上的兩個(gè)班成績層次不一樣，因而在作業(yè)的布置上，標(biāo)題的深度和數(shù)量都不同。成績好的一個(gè)班除了布置書本上的習(xí)題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做。而成績稍差的一個(gè)班，我就以書本作業(yè)為主。班級人數(shù)比擬多，老師不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，要反響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的作業(yè)和試卷修改是一個(gè)行之有效的方法。因而學(xué)生的每一次作業(yè)和試卷我都會認(rèn)真修改，每次學(xué)生出現(xiàn)的咨詢題我都會用一個(gè)本子記錄下來，及時(shí)分析，找出學(xué)生知識的缺乏，在下一節(jié)課上，我會用幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生及時(shí)糾正，如此學(xué)生就不會出錯(cuò)了。 (5)教學(xué)反思 每一個(gè)優(yōu)秀的老師都會進(jìn)展反思和總結(jié)，我個(gè)人的座右銘是：反思+總結(jié)=進(jìn)步。我常常要求我的學(xué)生要時(shí)常反思本人，我也不例外，每上完一節(jié)課，我都會從各個(gè)方面進(jìn)展教學(xué)反思，反思備課、反思教法、反思和學(xué)生的互動、反思教學(xué)效果......在反思中不斷積累經(jīng)歷，研究課程，改良教學(xué)
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