20xx教師中級職稱申請書3篇(2)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。 我的情況僅匯報(bào)如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實(shí)踐, 自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報(bào)要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為
晉升中學(xué)一級教師職務(wù) 申 請 書 鎮(zhèn)初中職評領(lǐng)導(dǎo)小組： 我叫xxx，一九八四年九月參加教育教學(xué)工作，二〇〇三年取得大專學(xué)歷，二〇〇六年取得中學(xué)二級教師職稱，現(xiàn)在xx初中擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。 任現(xiàn)職以來，我一直承擔(dān)初中數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)工作和班主任工作，在教育教學(xué)工作中我始終牢記黨的教育方針注重言傳身教、教書育人，注重因材施教、引導(dǎo)學(xué)生個性的良好發(fā)展，積極參加教研教改活動，大膽探索教研教改的新路子。多年在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異成績。為更好督促自己今后的工作，我申請晉升中學(xué)一級教師職務(wù)，望組織予以考核批準(zhǔn)。特此申請。 此致敬禮 申請人：xxx 20201010
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