20xx大學生社團活動的理念與實踐指導(編輯修改稿)
2025-01-16 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不談培養(yǎng)下一屆干部，也更難以保證社團活動的持續(xù)性和創(chuàng)新性?！ ∮捎诟鱾€社團的發(fā)展歷史、學生的興趣愛好、負責人的能力和水平、社團活動的創(chuàng)新性等原因造成社團與社團之間存在著差距，出現(xiàn)了好的社團越辦越好，差的社團越辦越差。在社團組織過程中，一些社團干部在社團發(fā)展中缺乏相應(yīng)的創(chuàng)新意識，導致活動缺乏創(chuàng)新性，欠缺管理能力，使得社團發(fā)展日益僵化，無創(chuàng)新可言；另一部分社團由于盲目追求人數(shù)和規(guī)模，沒有質(zhì)量，導致社團迅速下滑，甚至滅亡?！ 《⒏咝４髮W生社團活動的理念與實踐指導 社團是大學階段不可缺少的一部分，同時也是校園文化的重要組成部分，為學校發(fā)展課外活動和實踐活動提供保障。社團的隱性課程教育功能對于文化品牌的沉淀有積極作用。高校黨委應(yīng)該給予大學生獨立而充分的發(fā)展空間，而不是將過多的個人主觀意識放到社團中去，只要不違反校紀校規(guī)和國家規(guī)定、適宜學生成才進步的，都可以放手讓大學生獨立去發(fā)展。把大學生社團工作納入學校整體的育人工作中，以服務(wù)學生成長成才為著力點，為課堂教學的內(nèi)容由淺入深積極拓展，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才?！ ?，提供條件保障 高校多元化社團活動的開展，為廣大學生提供了一個適宜自身發(fā)展環(huán)境的和諧教育，這種教育環(huán)境充分尊重了學生的主體發(fā)展和獨立人格，鼓勵他們實現(xiàn)自我價值和社會價值。同時當代社會對團隊建設(shè)與團隊合作越來越重視，大學生的團隊意識和團隊能力培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一個重要方面。
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