【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們尊重的。作為以關(guān)注西部，了解西部，尊重西部為宗旨的社團(tuán)，我們希望能夠了解西部農(nóng)村教師這一個(gè)在貧瘠的西部默默奉獻(xiàn)的特殊團(tuán)體，并且也希望我們能夠?yàn)樗麄冏龀鑫覀兞λ芗暗膸椭?。另外，通過(guò)與老師的交流可以了解當(dāng)?shù)氐慕逃约昂⒆拥那闆r，可以使我們的支教更加的適合當(dāng)?shù)氐暮⒆?，更好的幫助他們?）活動(dòng)前期準(zhǔn)備a) 針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、校方以及當(dāng)?shù)氐慕逃衷O(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，以便從不同的角度了解當(dāng)?shù)亟處煹纳睢⒔虒W(xué)等情況。并且準(zhǔn)備采訪內(nèi)容。b) 打印調(diào)查問(wèn)卷及調(diào)研所需的材料c) 與當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)聯(lián)系，以取得他們的許可d) 活動(dòng)中期利用支教過(guò)程中的休息時(shí)間依照計(jì)劃分別與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、校方、教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行采訪及談話 5）活動(dòng)后期a) 對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行匯總，數(shù)據(jù)處理，形成調(diào)研報(bào)告對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與有關(guān)部門進(jìn)行交流，以求解決1) 活動(dòng)目的支教當(dāng)?shù)氐臈l件或許不能提供給孩子們參觀科技館的機(jī)會(huì)，我們希望模擬這樣一個(gè)場(chǎng)合帶領(lǐng)同學(xué)們感受科技的神奇。在參觀的過(guò)程中，并不強(qiáng)行要求孩子們記住什么高深的知識(shí)，只希望在他們渴望知識(shí)的心田上能夠播撒下好奇、向往、勇于探究的種子。具體有以下幾個(gè)目的：a) 知識(shí)——通過(guò)文字資料和圖片向大家展示最經(jīng)典的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)造以及最前沿的研究和發(fā)明，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)水平，力爭(zhēng)用最簡(jiǎn)練、清晰、易懂、有趣的形式傳遞科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好。b) 實(shí)踐——通過(guò)實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)、游戲、競(jìng)答等豐富多樣的形式提供給孩子們實(shí)踐科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，親身體驗(yàn)科技的神奇及其帶來(lái)的便利，以加深印象和對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和素養(yǎng)，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。c) 視野——通過(guò)這種新穎的課外活動(dòng)形式開(kāi)拓同學(xué)們的視野，引導(dǎo)學(xué)生看到這個(gè)奇妙的、多彩的、充滿未知的、不斷變化發(fā)展的世界，幫助他們樹(shù)立正向思維、培養(yǎng)探索精神。d) 總體上，帶領(lǐng)學(xué)生了解世界科學(xué)的歷史和發(fā)展，了解我國(guó)的科技發(fā)展水平，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，激發(fā)創(chuàng)造的靈感和潛能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和期待。2) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備i. 前期準(zhǔn)備過(guò)程a) 了解學(xué)生所學(xué)課程，挑選與當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活有較密切關(guān)系的主題。分展區(qū)成立專題小組，搜集文字和圖片材料，準(zhǔn)備展品。初步擬4定個(gè)展區(qū)，即前期成立4個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)個(gè)1展區(qū)（建議非實(shí)地隊(duì)員參與籌備小組工作）。b) 選出表達(dá)能力強(qiáng)、有親和力的隊(duì)員提前了解展品相關(guān)知識(shí)，在模擬參觀過(guò)程進(jìn)行講解。每個(gè)展區(qū)暫定配備一人，其他隊(duì)員在講解工作較繁復(fù)的展區(qū)輪班。c) 到實(shí)地后選出一天時(shí)間布置科技館教室。每個(gè)展區(qū)制作一張主題海報(bào)，要求特色鮮明且具有整體性和知識(shí)性，是對(duì)各展區(qū)知識(shí)的概括和精華提煉。另需一張總體的海報(bào)張貼在門口。活動(dòng)結(jié)束后海保留在教室以供繼續(xù)學(xué)習(xí)。初定4張分海報(bào)，一張總體海報(bào)，共5張。d) 娛樂(lè)館現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置有獎(jiǎng)問(wèn)答區(qū)，答案可以在資料中找到。問(wèn)題貼在答題板上，同學(xué)可自行取下，將題目和答案交工作人員核對(duì)，答對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)品。前期需要個(gè)展區(qū)設(shè)置50個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)到便簽上，并將標(biāo)準(zhǔn)答案整理出來(lái)匯總印出。初步擬定問(wèn)題共500個(gè)，各展區(qū)可根據(jù)具體情況調(diào)整。最終，按照實(shí)際問(wèn)題設(shè)置情況準(zhǔn)備小禮品。ii. 展覽材料：a) 文字資料——各組自行準(zhǔn)備b) 圖片資料——各組自行準(zhǔn)備。c) 實(shí)物展品——前期準(zhǔn)備中各小組自行收集或制作。d) 實(shí)驗(yàn)器材——確定需要的實(shí)驗(yàn)器材，統(tǒng)一購(gòu)買。e) 宣傳材料——紙質(zhì)材料自帶，前期印出或自行制作，主要是5張海報(bào)。 活動(dòng)所需展板到當(dāng)?shù)鼐偷厝〔模▔Ρ?、黑板、課桌等）。iii. 分工a) 宣傳組——負(fù)責(zé)海報(bào)制作，海報(bào)文案由各展區(qū)小組完成交由宣傳組同學(xué)設(shè)計(jì)打印海報(bào)。b) 后勤組——負(fù)責(zé)統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)器材的籌備及小禮品的購(gòu)買。c) 財(cái)務(wù)組——負(fù)責(zé)預(yù)算、分配和調(diào)整各組支出。3) 科技館內(nèi)容a) 發(fā)明創(chuàng)作館主要內(nèi)容為介紹當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的初中生的發(fā)明創(chuàng)作。以實(shí)物、視頻播放、圖片和老師們的文字介紹跟他們同年齡的孩子們的發(fā)明，告訴他們當(dāng)今世界跟他們同齡人的想象力和創(chuàng)新精神，讓孩子們更加努力地思考身邊的事物，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。如：l 上海一中陳菲榮同學(xué)的“高效空調(diào)熱水器”l 李少玲和黃洪林的《無(wú)人值守自動(dòng)澆花器》l Palo Alto High School的學(xué)生們展示了激光手指l 廣東一中單車洗衣機(jī)l 南京大學(xué)生的“醉立?！睖?zhǔn)備道具：5張海報(bào)、老師們的講稿打印件10張，投影儀，幕布，發(fā)明模型。b) 生物館l 利用視頻、生物模型介紹新奇的和瀕臨滅種的生物，激起孩子們的保護(hù)動(dòng)物與環(huán)境的愛(ài)心。l 利用人體器官模型，讓孩子們了解生物體的內(nèi)部構(gòu)造l 利用顯微鏡等生物儀器觀察動(dòng)植物細(xì)胞，使孩子們了解生物本質(zhì)。生物模型如下：（1）北部白犀牛(Sumatran rhinocerous) 剛果瓜蘭巴(Garamba)國(guó)家公園擁有世界僅存的不足25只的北部白犀牛， （2）白鰭豚（3）蘇門答臘虎： 生活在印尼蘇門答臘島上的蘇門答臘虎，是世界上體形最小的虎種之一。它們世代居住在島上的雨林之中。（4）僧海豹 隨著時(shí)間的流逝,海豹家族日漸萎縮,現(xiàn)在只剩下19種了。 (5)奧利諾科鱷魚(yú) 南美洲最大的食肉動(dòng)物，也是世界12種最頻臨危機(jī)的動(dòng)物。(6)小嘴狐猴 世界上最小的猴類，生活在馬達(dá)加斯加。（7）夏威夷蝸牛（8）微型豬（9）一些被人類迫害的動(dòng)物的圖片 準(zhǔn)備器材：大海報(bào)15張，老師的講稿15張、電腦、投影儀、幕布、動(dòng)物模型、人體器官模型、整套生物儀器。c) 實(shí)驗(yàn)館以物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，讓同學(xué)們體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的魅力之處l 物理：光學(xué)：利用放大鏡、三棱鏡等光學(xué)儀器令學(xué)生了解光學(xué)現(xiàn)象。電、磁力學(xué)：利用發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)演示電磁感應(yīng)等現(xiàn)象。運(yùn)動(dòng)學(xué)：運(yùn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等物理儀器演示運(yùn)動(dòng)規(guī)律。力學(xué)：利用物理儀器演示彈力、壓力、摩擦力等力學(xué)現(xiàn)象l 化學(xué)：主要內(nèi)容為生活中常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以老師演示和學(xué)生動(dòng)手操作為主，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：n 制作水果電池n 氧氣、氫氣的生成以及燃燒實(shí)驗(yàn)n 焰火反應(yīng)實(shí)驗(yàn)n 制作泡泡糖n 制作金屬樹(shù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，增加孩子們對(duì)化學(xué)的興趣。 準(zhǔn)備器材：放大鏡、三棱鏡、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電路設(shè)備、彈簧、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、磁鐵、分子原子模型、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)原料。d) 娛樂(lè)館以知識(shí)搶答、小組合作等娛樂(lè)方式來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。 活動(dòng)一、知識(shí)搶答 內(nèi)容：老師會(huì)根據(jù)孩子們之前參觀過(guò)的或者講過(guò)的內(nèi)容中，制作出知識(shí)競(jìng)答題。老師提問(wèn)，回答的最快的同學(xué)得一分。最后得分最高的同學(xué)得到獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng)二、小組合作內(nèi)容：同學(xué)們自行分組，每個(gè)組抽簽?zāi)玫礁?jìng)答題，哪個(gè)小組解答的最快，就是冠軍。同樣會(huì)有小禮品贈(zèng)送。準(zhǔn)備器材：禮品，試題紙50張。禮品如：一等獎(jiǎng)：羽毛球拍（1人） 二等獎(jiǎng)：五子棋（5人） 三等獎(jiǎng)：地球儀及筆記本（10人）l 活動(dòng)實(shí)施流程216。 參觀前向同學(xué)說(shuō)明參觀過(guò)程中的注意事項(xiàng)，要求學(xué)生遵守參觀秩序。通知家長(zhǎng)?；顒?dòng)前一天的課堂上要開(kāi)展安全教育。216。 組織以班級(jí)為單位進(jìn)行參觀，每班由班主任帶隊(duì)，負(fù)責(zé)參觀過(guò)程中的安全及秩序問(wèn)題?；顒?dòng)當(dāng)天先