【文章內(nèi)容簡介】 尺要豎立?！　　　?1)圖紙的預(yù)備　　首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會操縱點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點之間的間隔和實測間隔相比較。　　(2)碎步測量　　碎步測量采納經(jīng)緯儀配合量角器法，按照視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平間隔和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程?！　、偎椴近c的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)　　點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上23cm間隔一個點，即間距為15m?！　、跍y圖時的間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m?！　、鄣匦螠y圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。　?、鼙揪眄氈骸　測圖時，(M為測圖比例尺)?！　安置儀器時，以較遠操縱點定向，較近操縱點進展檢查?！　每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。0039。00，其歸零差不超過439?！　在平坦地區(qū)，條件同意時可采納經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺224。讀水平度盤讀數(shù)224。讀平距224。讀中絲讀數(shù)v224。計算H?！　∥?、測量的精度要求　　?！　?77。12nmm或177。40Lmm范圍內(nèi)?！　?、下半測回角值之差不得超過177。40``?！　×嵙曋幸鸬恼`差緣故及處理方法　　，其主要有三個方面：　　(1)儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)?！　?2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)?！　?3)外界阻礙誤差(遭到如溫度、大氣折射等外界要素的阻礙而這些要素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)?！　。海骸　?1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器?！　?2)提高本身的測量水平，降低誤差水平。　　(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差?！　∑摺嵙曅牡谩　」こ虦y量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，盡管在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感受缺乏一定的動手的才能，把理論知識與實際操作相結(jié)合的才能，因此我個人認為特別有必要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)歷。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因此為期一周的測量我們可以利用的時間就特別少了，因此本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓?！　⊥ㄟ^本次實習，穩(wěn)定、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的根本操作，并到達了一定的純熟程度，而且還有時機學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場覺察征詢題、處理征詢題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識?！　∮捎谄綍r我們鍛煉的時機少之又少，因此我們特別珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進展獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進展計算，覺察征詢題及時處理，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進展準確計算，由于如此做不但可以防止誤差的積累，及時覺察錯誤，更可以提高測量的效率，防止測量的不準確還要進展重測。即便重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要確實實是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有如此，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路?！　?021大學工程測量實習報告(三)　　一、前言　　在20xx至20xx學年第二學期末，自20xx年x月x日起，我們進展了為期5天的工程測量實習。　　這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作可以到達根本掌握的程度。由于本次實習安排在了暑假，天氣炎熱，且實習時間較為緊迫，教師對實習內(nèi)容進展了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學分組合作?！　≡趯嵙暤牡谝惶欤蓌x教師給我們做了實習的發(fā)動。在發(fā)動會上，x教師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等要素給本次實習帶來的困難。并鼓舞同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完本錢次實習。同時，x教師還講解了儀器操作、搬遷中的本卷須知，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作?！　《嵙晝?nèi)容　　本次實習內(nèi)容包括四等水準測量?？v斷面水準測量以及場地抄平測量?！　　　∈紫冗M展的是業(yè)外測量，在實習場地的四周選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作完畢后，我們又進展業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是特別大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差，黑紅面讀數(shù)差，黑紅面高差之差，高差閉合差，并保證各項限差符合國家四等水準測量的標準?！　視線高程=H已經(jīng)明白高程+H視尺讀數(shù)。　　　　首先擬定施測道路。在指導教師的指導下，選一已經(jīng)明白水準點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的道路作為施測道路，每隔10米處標記莊點，再在地勢崎嶇較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺