20xx基于大學生誠信教育問卷調(diào)查結(jié)果的思考(編輯修改稿)
2025-01-16 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 套的道德體系、法律體系卻還沒有健全，公民道德觀念淡薄，不可避免地出現(xiàn)道德失衡現(xiàn)象。當前，失信成本很低，不少破壞信用的行為發(fā)生后，在經(jīng)濟、法律、信譽上都沒有相應的追償、處罰手段，因此失信行為屢禁不止?！ 。?）學校教育因素。高校是教書育人的場所，也是大學生形成良好的道德素質(zhì)和提升修養(yǎng)水平的重要陣地，學生的誠信狀況與學校教育息息相關。不少學校只重視學生技能的培養(yǎng)和文化知識的傳授，卻忽略了學生思想道德的教導，同時一些老師光“言傳”不“身教”，不以身作則，說話不負責任，學術(shù)論文抄襲，給學生起了更壞的榜樣。另外，學校有關誠信方面的規(guī)章制度、行為準則很少，無法對學生平時學習、生活表現(xiàn)進行詳細記錄，因此他們思想品德水平難以量化來衡量。由于沒有相應的約束制度，學生就不會對誠信問題加以重視，從而思想上放松，體現(xiàn)在行為上的種種失信行為自然而然出現(xiàn)了。 ?。?）學生個人因素。大學生出現(xiàn)種種誠信缺失的現(xiàn)象，社會環(huán)境、學校教育都不過是外因，真正的起決定作用的還是大學生本身。在學校里，學生接觸最多的還是自己的同學，所以自己的一舉一動都會給身邊的人造成影響，當然，別人的行為也會成我們模仿的榜樣?，F(xiàn)在大學生思維活躍，接受新思想能力強，但很多學生功利主義、從眾心理嚴重，看見別人做不誠信的事，不去制止而是模仿，從而自己也就不誠信。有的甚至認為自己誠信會吃虧，這些不誠信的同學，他們之間互立“榜樣”，從而導致大學生誠信危機加重。 3 大學生誠信問題的思考與對策 誠信是為人處世之本，修身成才之基。很多大學生對社會上種種失信行為非常痛恨，但在真正涉及到利益時，就會矛盾、彷徨，甚至自己也做出不誠信的事情。我們認為，針對大學生誠信缺失的現(xiàn)象，需
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