20xx畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一節(jié)課，幾乎和學(xué)生零互動(dòng)，零交流，零討論。因而我開始疑心我自我的本領(lǐng)了，我一向都特別自信，由于我的成績一向特別優(yōu)秀，沒想到教書和學(xué)習(xí)之間有這么大的差異，第一節(jié)課給了我特別大的打擊，特別大的壓力，同時(shí)也給了我特別大的動(dòng)力，因而我暗暗下了決心我要證明我自我能行。 第二天我就給自我先設(shè)置了一個(gè)短期的計(jì)劃，不管講什么課，我都要先聽至少兩位教師得課，再來設(shè)計(jì)自我的課。剛開始去聽課，確實(shí)是什么都不明白，也不明白如何樣聽課，因而我找到指導(dǎo)教師，向他詢征詢?nèi)绾螛勇犝n，他對我進(jìn)展了指導(dǎo)，我自我總結(jié)了一下如何樣去聽課。關(guān)于我如此的新教師來說，去聽課，主要確實(shí)是去聽這個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，因而在記聽課錄時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量的將這節(jié)課的教學(xué)材料記錄下來，再通過比較整理出自我的講課思路。通過如此一步步地改變和努力，我的教學(xué)思路越來越明晰，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，和學(xué)生的互動(dòng)也越來越多，實(shí)習(xí)中期以后我就開始放手，將上課的學(xué)習(xí)任務(wù)分配給各個(gè)小組，并與小組展示每節(jié)課的學(xué)習(xí)成果?！ ∪绱说囊稽c(diǎn)一點(diǎn)的努力讓我越來越受我的學(xué)生的喜歡，我也開始和學(xué)生之間進(jìn)展溝通交流，課下找一些同學(xué)談?wù)勑模f說他們的現(xiàn)狀，同時(shí)也理解他們給我的意見和提議。我的教師素養(yǎng)在這實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月有特別大的提升，就源于當(dāng)初學(xué)生關(guān)于我的不信任激起了我特別大的斗志?！ ∮捎谖灏啾容^爽朗，上課的時(shí)候也就比較亂，因而平時(shí)和他們的溝通交流比較多，而六班比較安靜，上課狀態(tài)比較不錯(cuò)，因而我無視了和他們的交流，事實(shí)上六班對我的認(rèn)可程度并不像我想的那么的高。這種直截了當(dāng)?shù)男Ч驮谄谥锌荚嚨臅r(shí)候表達(dá)出來了，我所教的倆個(gè)班在六個(gè)普班中，五班排第二，六班排第四。在平均份上也有必須的差距，我的教課狀態(tài)一向都是在六班要比五班好，由于六班比較安靜，但是結(jié)果特別讓我意外，我分析了一下緣故，主要在于我和六班的溝通太少，不理解他們的狀態(tài)，也沒有得到他們的提議，可見，教師能夠走進(jìn)學(xué)生是多么重要?！ ∑谥锌荚嚨慕Y(jié)果給讓我增添了不少?zèng)Q心，同時(shí)我也在覺察自我的缺乏，期望在接下來的日子里不斷的改善自我的缺點(diǎn)，使自我變得更加優(yōu)秀?！ ?shí)習(xí)的最終階段，我并沒有松懈，而是更加期望自我能夠在僅有的這倆個(gè)月個(gè)進(jìn)一步提升自我的教師技能。在后半個(gè)實(shí)習(xí)階段，我經(jīng)常將自我的常態(tài)課錄成視頻，自我反復(fù)觀看來覺察自我的缺乏，并找出提升自我的方式方法，這個(gè)效果也不錯(cuò)，僅有自我再看自我的真實(shí)講課狀態(tài)時(shí)，才會(huì)覺察真實(shí)的自我是和自我想象中不一樣，有所差距的，僅有自我不斷覺察自我的缺點(diǎn)，才是自我真正的成長。 隨著和我的學(xué)生們越來越熟悉，他們更加喜歡我的同時(shí)，一個(gè)更大的征詢題出現(xiàn)了，他們在我的自習(xí)課上更加的隨意，更加的肆意妄為，完完全全失去了我的威懾力，因而，自習(xí)課的時(shí)候也就亂了起來，這個(gè)成了我后期特別頭疼的征詢題，我和班主任和指導(dǎo)教師交流，他們告訴我，實(shí)習(xí)的教師情景都差不多也沒有什么好的方法。我有些失落，決定自我探究出一條新路。我首先選擇的是和其他教師一樣，“發(fā)脾氣，以示警告”，但那通過我的實(shí)驗(yàn)，證明這是最最不明智的選擇。我還選擇了“殺一儆百”的方式，意思確實(shí)是挑出一個(gè)典型，把他單獨(dú)叫出去，進(jìn)展批判教育，并給予他們自我想出的懲辦方式，效果還不錯(cuò)。第三個(gè)方法，確實(shí)是和他們“斗智斗勇”，我看自習(xí)的時(shí)候選擇一種游戲的方式叫“看誰忍得住”，意思是誰要是忍不住和別人說話，倆個(gè)人同時(shí)受懲辦，給大家表現(xiàn)節(jié)目，他們最害怕表現(xiàn)節(jié)目了，因而一般都能夠忍著，不說話，效果特別好?！ ∞D(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)的生活就要完畢了，自我在這段時(shí)間確實(shí)是收獲特別多，我為我當(dāng)時(shí)選擇頂崗實(shí)習(xí)剛到特別歡樂，正是由于擁有如此的一段經(jīng)歷，讓我在真正畢業(yè)之前，得到了一次如此的鍛煉，不管是教師技能，仍然教師素養(yǎng)，這些東西是單純靠理論知識(shí)不能填充出來的。實(shí)習(xí)的生活特別精彩，也特別豐富，此刻要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號，確實(shí)特別不舍，感激那么可愛的高中生伴我度過這一個(gè)學(xué)期，實(shí)習(xí)的這一段經(jīng)歷會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間?！ 〈髮W(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(四)： 不知不覺中，我已經(jīng)在社會(huì)崗位上度過了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子是我從青蔥學(xué)校
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