20xx網(wǎng)課教學心得體會(編輯修改稿)
2025-01-15 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來說，同樣也是大有幫助的。
第五個問題是“你在網(wǎng)上學習歷史覺得有困難的是?”這個問題65%左右的同學選擇的是筆記來不及寫，也有25%的同學覺得老師講課內(nèi)容太多，語速稍快。也有10%的同學認為沒有任何問題。在進行網(wǎng)課教學的時候，盡管學生可以在評論區(qū)展開互動，但實際上隔著網(wǎng)絡，這種互動效果有限，加上人數(shù)過多，因此達不到好的效果。我在講課的時候，主要是按照自己的邏輯展開，不自覺的語速加快了。同時我認為歷史課堂上應該讓學生知道更多的東西，而不能局限于教材，教材上有的東西學生都能看到，考試從來都不是教學的唯一目的。因此每一課我盡量適當拓展相關(guān)內(nèi)容，因此產(chǎn)生的筆記可能會多一點，但網(wǎng)課也有好處，可以截屏可以回放，對于自覺的同學，課后補充也不失為一個好的辦法。
第六個問題是“你覺得自己在網(wǎng)課期間學習歷史最大的困難是什么?“這道題我設置了三個選項：聽不懂，學不進去。想好好學，但自我約束力不夠。以上問題我都沒有。這道題有80%左右的同學選擇了想好好學，但自我約束能力不夠。5%左右的同學選擇了沒有任何問題。還有5%左右的同學選擇的是聽不懂，學不進去。對于這個結(jié)果，其實我可以理解。畢竟是初中生，而且是網(wǎng)課形式，大部分家長監(jiān)督也有限。因此學習的自我約束力肯定不夠，自
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