20xx班級(jí)讀書活動(dòng)參考心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-15 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此帶著咨詢題去讀，有利于邊讀邊想，要比無目的的讀效果要好得多。低年級(jí)學(xué)生因識(shí)字量較少，在閱讀時(shí)常常需要借助拼音。初讀時(shí)，讀得不太連接，留意力集中在如何讀上，缺乏對(duì)讀物內(nèi)容的考慮和理解，這就要求學(xué)生對(duì)讀進(jìn)一步深化理解，要求學(xué)生邊讀邊想，在讀得正確、流利、有感情的根底上抓住讀物的主要內(nèi)容，在對(duì)讀物內(nèi)容深化理解的根底上，找出寫得好的詞、句、段，反復(fù)誦讀和揣摩，到達(dá)熟讀成誦的程度，使文章的語言內(nèi)化為學(xué)生本人的語言。最后，每讀完一篇文章或一本書，都要咨詢咨詢本人：增長(zhǎng)了哪些知識(shí)?明白了什么道理?遭到了什么啟發(fā)?積累了哪些優(yōu)美的詞句?這最后一步對(duì)學(xué)生也是特別重要的。 關(guān)于低年級(jí)學(xué)生來說，提出精讀的要求，有利于他們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的適應(yīng)。但是，隨著學(xué)生識(shí)字量的擴(kuò)大、閱讀量的增加和學(xué)習(xí)的需要，老師也要教給略讀和閱讀的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集和整理信息的才能，滿足綜合性學(xué)習(xí)以及其它學(xué)科學(xué)習(xí)的需要?！ ∪⒋罱ǚ?
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