20xx教案人教版第九冊lt珍珠鳥gt(編輯修改稿)
2025-01-15 06:03 本頁面
【文章內容簡介】 說通過讀課文，你明白了什么？（課文主要寫了什么？珍珠鳥長什么樣兒？珍珠鳥的習性。）（板書：怕人親近）評：學生并不是一個知識積淀為零的容器，我們應充分考慮學生已有才能水平，促其主動求知。因而學生初讀課文后會有本人的理解，而且有的還會非常深入。另外，我們常常倡導學生自由讀書，弘揚主體精神，但學生讀一遍書應有一遍的收獲，不能盲目而漫無目的，老師應適當引導、點撥，讓學生體驗成功的歡樂。二、 質疑咨詢難，探究學習 對文章的某個句子的理解、文章內容等等，你還有什么不明白的咨詢題嗎？ 疏理學生質疑，布置學習活動：請你探究：① 動筆讀書：找出文中寫珍珠鳥的活動變化的句子，畫上橫線”，讀一讀，說說為什么珍珠鳥的活動會有這些變化？②真情播音員：文中有許多吸引人的描寫，請你找出你覺得好的地點，把你的感受寫在旁邊。再有感情的朗讀一下。③小小思想家：談談你對“信任，往往制造出美妙的境地?！边@句話的理解。④作家的知心人：作者是怎么樣把珍珠鳥
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