20xx教育專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-15 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的根底。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ы處?、本組同學一一征求意見,改了又改,才施行教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好本人的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便本人教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。在擔任高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的方式，與學生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)定的根底。通過助理班主任的工作，本人明白到班主任的工作的重要性和艱巨?？偨Y(jié)本人在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到本人的優(yōu)點，也要正視本人的缺點，加強本人的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的
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