20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師個人專業(yè)成長規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-15 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法：查看、聽課、座談、總結(jié)、反思。促使美術(shù)老師觀念轉(zhuǎn)變，加強本身掌握運用課程資源的才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，充分表達課程資源在提高美術(shù)教學質(zhì)量，強化學科特點上的作用。
通過實踐、反思、研討、再實踐的過程，本學期組織各班級進展交流活動。并在以后的兩年加強鍛煉，不斷提升專業(yè)水準。
運用好校內(nèi)外有效教學資源，組織好各年級各階段性美術(shù)專業(yè)學習，進一步提高美術(shù)教學質(zhì)量。
四、學科教學研究的課題
一般中小學美術(shù)新課程模塊教學的優(yōu)化實踐研究。更新教育理念，提升專業(yè)知識。
美術(shù)老師專業(yè)化開展有效途徑的研究。提升專業(yè)精神，制定自主學習策略系統(tǒng)，施行有效教學。
五、課堂教學
有針對性地開展活動，結(jié)合新教材的使用，確立主題，開設(shè)中小學美術(shù)研究課、教學實講活動。
圍繞美術(shù)課堂有效教學的主題，提出需要處理的咨詢題、研討咨詢題的對策及處理咨詢題的途徑和方法。
六、學科治理
堅持素養(yǎng)教育理念，積極開辟美術(shù)第二課堂，鼓舞、指導學校創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化（如“校園主題繪畫”、“美術(shù)寫生競賽”等），鼓舞學生學習和參與校園藝術(shù)活動的積極性，
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