20xx教學(xué)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-15 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于自律愛(ài)學(xué)的來(lái)說(shuō)，同樣也是大有幫助的。
第五個(gè)問(wèn)題是“你在網(wǎng)上學(xué)習(xí)歷史覺(jué)得有困難的是?”這個(gè)問(wèn)題65%左右的同學(xué)選擇的是筆記來(lái)不及寫，也有25%的同學(xué)覺(jué)得老師講課內(nèi)容太多，語(yǔ)速稍快。也有10%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有任何問(wèn)題。在進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)的時(shí)候，盡管學(xué)生可以在評(píng)論區(qū)展開(kāi)互動(dòng)，但實(shí)際上隔著網(wǎng)絡(luò)，這種互動(dòng)效果有限，加上人數(shù)過(guò)多，因此達(dá)不到好的效果。我在講課的時(shí)候，主要是按照自己的邏輯展開(kāi)，不自覺(jué)的語(yǔ)速加快了。同時(shí)我認(rèn)為歷史課堂上應(yīng)該讓學(xué)生知道更多的東西，而不能局限于教材，教材上有的東西學(xué)生都能看到，考試從來(lái)都不是教學(xué)的唯一目的。因此每一課我盡量適當(dāng)拓展相關(guān)內(nèi)容，因此產(chǎn)生的筆記可能會(huì)多一點(diǎn)，但網(wǎng)課也有好處，可以截屏可以回放，對(duì)于自覺(jué)的同學(xué)，課后補(bǔ)充也不失為一個(gè)好的辦法。
第六個(gè)問(wèn)題是“你覺(jué)得自己在網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)歷史最大的困難是什么?“這道題我設(shè)置了三個(gè)選項(xiàng)：聽(tīng)不懂，學(xué)不進(jìn)去。想好好學(xué)，但自我約束力不夠。以上問(wèn)題我都沒(méi)有。這道題有80%左右的同學(xué)選擇了想好好學(xué)，但自我約束能力不夠。5%左右的同學(xué)選擇了沒(méi)有任何問(wèn)題。還有5%左右的同學(xué)選擇的是聽(tīng)不懂，學(xué)不進(jìn)去。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，其實(shí)我可以理解。畢竟是初中生，而且是網(wǎng)課形式，大部分家長(zhǎng)監(jiān)督也有限。因此學(xué)習(xí)的自我約束力肯定不夠
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