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正文內(nèi)容

20xx幼兒園教師信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得體會范文(編輯修改稿)

2025-01-15 03:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 清楚,如我在音樂游戲《小螞蟻搬豆》活動中,對于現(xiàn)實生活中幼兒對“小螞蟻搬豆”感知經(jīng)驗的缺乏,我借助課件讓幼兒了解“小螞蟻和豆豆”怎樣相遇,怎樣游戲的整個過程,同時還使課件很好的達(dá)到了示范游戲玩法的作用。
  同樣,音樂欣賞作為幼兒園音樂活動中難度最大、最為抽象的教育內(nèi)容,借助多媒體課件可以很好的解決幼兒“難以想象、難以理解”的難題,孩子是以形象思維為主,無論樂曲多么美妙,單純的傾聽很難在幼兒腦海中形成清晰的音樂形象,只有圖片、動感的畫面才能幫助孩子更好的理解音樂。因此,還是要借助多媒體讓孩子從視覺上,聽覺上都受到刺激,將抽象的音樂變?yōu)樽尯⒆尤菀桌斫夂徒邮艿囊魳沸蜗?。再如在唱歌活動《春天里來》中,老師將歌詞“春天里來百花香”“溫暖的太陽當(dāng)空照”“照著我的花衣裳”等一一用生動的圖畫表現(xiàn)出來,幫助幼兒在愉快的情緒中很快地記住了歌詞,活動效果非常好。
  信息技術(shù)能使幼兒的注意力集中在信息源發(fā)生的信息內(nèi)容上,由于信息技術(shù)能保證信息源如圖片、音響、音像等的質(zhì)量,失真度小,加之聲像并茂、信息源廣泛,因而幼兒左右兩個半腦都能興奮起來,且不易疲勞,在音樂活動過程中就能較長時間保持積極的、興奮的狀態(tài),如:觀看《雀之靈》中舞者手臂、肩胸和頭部的閃爍性動作。聆聽具有深邃的詩情畫意和浪漫色彩的《蘭色多瑙河》的旋律。體會《小雞出殼》帶來的關(guān)于生命萌動的欣喜~~~所有這些借助于多媒體技術(shù)傳播的音樂表現(xiàn)形式和內(nèi)容都會在幼兒頭腦里留下非常深刻的印象。
  二、現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)幼兒對音樂活動的感知和理解
  在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,強(qiáng)調(diào)以孩子們感興趣的方式進(jìn)行音樂感受和音樂表現(xiàn)活動,支持、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,并進(jìn)行個性化表達(dá)。而信息技術(shù)中比較有代表性的多媒體技術(shù)就能為幼兒提供這樣的支持和條件:一則由于多媒體技術(shù)所傳輸?shù)牟粌H僅是單一隔離的語意、書面符號,而是能充分為幼兒提供形象的、豐富的信息,集文字、聲音、圖像、動畫等多種信息形態(tài)于一體,把要表現(xiàn)的音樂作品淋漓盡致的表現(xiàn)出來,使幼兒能充分感受到音樂的美。二則多媒體技術(shù)強(qiáng)大的交互功能,也為幼兒進(jìn)行自己喜歡的表現(xiàn)活動和體驗活動提供了便利,更加有效地激發(fā)幼兒在音樂活動中主動去建構(gòu)、去拓展、去創(chuàng)新,從而取得傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的效果。
  在音樂欣賞活動中,運用多媒體電腦讓幼兒的視、聽感官充分感知,使抽象的音樂變?yōu)榫唧w的可直接感知的音樂形象,加深幼兒對音樂作品的感受力、理解力和創(chuàng)造力?,F(xiàn)代化信息技術(shù)具有反復(fù)的表現(xiàn)手法和巨大的表現(xiàn)力
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