20xx幼兒園教師范本參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-15 03:34 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒在得到了老師的關懷和保護以后，常常會在學習、生活中產生更大的干勁。當他們遇到痛苦和挫折時，老師的同情和開導能使他們得到更大的撫慰。當他們犯了錯誤以后，老師公正的評判和真誠的協(xié)助能使他們感到獲得了最大的諒解，從而鼓起前進的勇氣。因而，當老師給幼兒以愛，當老師以本人熱誠的感情去滿足幼兒的情感需要時，則會收到料想的教學效果。其次，愛的教育是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，是老師做好教育工作的關鍵，是教育成功的基石。在幼兒教育過程中，老師是教育的主導力量，幼兒是接受教育者。有了愛心，教育方法就顯得處處靈驗。假如師生之間信任、愛和心靈的溝通，那么再好的教育方法也會變得慘白無力，教育也難以到達期望的結果，由于小孩有可能回絕接受你的教育，教育的困難與失敗往往就在這里，但教育成功的秘訣也常常是在這里。愛是聯(lián)合教育者與被教育者心靈的紐帶，是教育者對受教育者進展教育的根底，只能用愛去交換愛，用信任去交換信任。當老師以一顆赤子之心，營建出一種充滿真情與關愛的氣氛，并以師愛的力量去教育他的學生時，必定縮短他們和學生之間在空間和心理上的間隔，良好的教育就有了
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