20xx年小學語文教師家長會參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-15 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段，在閱讀理解方面要求更高了，再加上高年級文章更有深度，學生生活閱歷缺乏，常常感遭到學生悟不到點，答非所咨詢。
改變，從閱讀開場
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“假如學生的智力生活僅局限于教科書，假如他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有本人特別愛好的。”我們必須力爭“使每一個學生在書籍的世界里有本人的生活”。學生的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐步建立起來的。廣泛的課外閱讀是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑。一個人的精神開展史確實是他的閱讀史。兒童閱讀的天地非常寬闊，小孩們應該有本人的一片天地。當大人在告誡小孩讀這個讀那個，責備小孩不愛讀書，可曾想本人讀的如何？家長要以本人榜樣的行動引導小孩親近書籍，養(yǎng)成閱讀適應。通過閱讀培養(yǎng)學生感悟、理解的才能，在閱讀中豐富人生，增長閱歷。
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正視小學語文的重要性
在小學階段語文是最重要的一門學科，要花大量的時間去學習，我們必需認清語文這門學科在小學階段以致整個人生中所起的作用。
樹立大語文觀
教材只是個例子，要把語文學好，光學好課本還不夠，要在生活中學語文、運用語文。
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