20xx年安全培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-15 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。 此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面： 一、讓本人更加理解漣鋼，理解煉鋼的工藝過(guò)程，理解漣鋼的規(guī)模和組織構(gòu)造。 想來(lái)本人確實(shí)應(yīng)該感到慚愧，盡管在漣鋼長(zhǎng)大，卻還確實(shí)不是特別理解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以致于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠開展到如今的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃開展，并屢次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程，明白了煉鋼最開場(chǎng)是從焦化、燒結(jié)開場(chǎng)，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了漣鋼有著比擬復(fù)雜的組織構(gòu)造，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中特別快會(huì)清晰的，為了我們能更好在漣鋼開展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去理解這些的。 二、理解了更多的消費(fèi)平安、交通平安和消防平安的知識(shí)?！ ∵@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了特別大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)消費(fèi)平安、交通平安和消防平安的知識(shí)，由于平安是人們特別注重的東西，人們通常會(huì)把平安放在首位，也確實(shí)是我們經(jīng)常說(shuō)的平安第一?！ ”M管平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些平安方面的東西，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)絡(luò)我們以后的工作崗位進(jìn)展培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不平安事故的要素，甚至有的到達(dá)了恐懼的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該如何去預(yù)防它，防止它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)本人。關(guān)于交通和消防方面，理解了特別多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的平安消費(fèi)方針—平安第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底?！ ∪?、學(xué)習(xí)了不少禮儀與涵養(yǎng) 這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與涵養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮本人的情商，處理好與別人的關(guān)系。如何讓本人以后的一言一行更加具有素養(yǎng)與涵養(yǎng)。讓本人在為人處事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重。 四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的治理代表和工人代表 給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該如何好好的去工作。主要是要靠本人的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，如此才能漸漸在工作中磨練本人，成長(zhǎng)本人?！ W(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感慨與向往之余，我想我們只有靠本人的聰明與才智、努力與勤奮去建立好漣鋼，為我們的漣鋼更好的開展奉獻(xiàn)本人微薄的力量?！ ?020最新平安培訓(xùn)心得體會(huì)(四) 自從聽了專家關(guān)于校園平安的講座，我的心靈產(chǎn)生了特別大的震動(dòng)，也更加深化地體會(huì)到了校園平安的重要性。作為一名校長(zhǎng)，我深感肩上的責(zé)任嚴(yán)重。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的平安工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作： 第一方面，制度保證措施必須到位。 要建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追查制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目的考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追查制度，對(duì)造成嚴(yán)重平安事故的，要嚴(yán)肅追查有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直截了當(dāng)責(zé)任人的責(zé)任。 簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。 不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立
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