20xx小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-15 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 東西會(huì)背了，能夠終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)時(shí)，能夠引導(dǎo)小孩盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采納諧音的方法讓小孩記較多的詞匯。家長(zhǎng)需要為小孩購(gòu)置、訂閱合適的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“蜻蜓點(diǎn)水”，家長(zhǎng)能夠與小孩們一起閱讀，共同討論書中的咨詢題，并指導(dǎo)小孩做讀書筆記。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)小孩按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)如此的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
低年級(jí)小學(xué)生特別重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)小孩在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)展了討論，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，并達(dá)成共識(shí)。其中有：
1)小孩確實(shí)是小孩，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給小孩，讓小孩成為一個(gè)小大人。
2)讓小孩本人能做的事本人做，大人的事幫著做。
3)讓小孩本人來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4)如今是二年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。
5)親密家校聯(lián)絡(luò)，在家多和小孩溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校理解子女的學(xué)習(xí)、思想情況。
這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們也讓家長(zhǎng)理解了今年秋季我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)們理解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓舞研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同開(kāi)展。新課程拉近了老師與學(xué)生的間隔，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的間隔，合作交流、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)方式，使小孩逐步構(gòu)成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。因而，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐步發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注小孩的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。認(rèn)識(shí)到小孩是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)習(xí)慣才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識(shí)的才能、生存才能是特別重要的。因而，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感
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