20xx小學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-15 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者掌握不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，并幫助他們解決問題。
直播的開始階段，幾乎所有學(xué)生都被這種新穎的學(xué)習(xí)方式吸引，到課很積極，連麥很主動(dòng)，評(píng)論區(qū)的互動(dòng)簡直是在比賽。但是，隨著直播推進(jìn)日子越久，孩子們的興奮點(diǎn)變低了，屏幕顯示聽課的學(xué)生人數(shù)有所減少。于是，我直播時(shí)嘗試主動(dòng)點(diǎn)名學(xué)生與我連麥，突擊在線檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，視頻會(huì)議要求每個(gè)學(xué)生打開攝像頭，以落實(shí)他們的學(xué)習(xí)情況，這在一定程度上起到了效果，拉動(dòng)了后進(jìn)生們的學(xué)習(xí)。
認(rèn)可贊美和鼓勵(lì)，能使白癡變成天才，否定批評(píng)和諷刺，可使天才成白癡。直播期間，為了更吸引學(xué)生，我采取了多樣化鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生。不同的學(xué)生不一樣的評(píng)價(jià)語，適時(shí)指出學(xué)生的進(jìn)步。不僅評(píng)價(jià)語多樣化，評(píng)價(jià)的點(diǎn)也在不斷變化。而且，我不放棄每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。這一切，都是為了讓學(xué)生投入更多的興趣來學(xué)習(xí)，也正面刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)活躍度。
還有，作業(yè)布置更加靈活。
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