20xx小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-15 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和繪制統(tǒng)計(jì)圖表等,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在生動詳細(xì)的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。再如:開展分一分的活動,在大量平均分的過程中,體驗(yàn)除法的含義,等等。 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮與合作交流,協(xié)助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)歷。在詳細(xì)的數(shù)學(xué)活動中,鼓舞學(xué)生獨(dú)立考慮、勇于發(fā)表本人的意見,擅長傾聽別人的意見,與同伴進(jìn)展交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)意圖識,以及提出咨詢題和處理咨詢題的才能。本冊教材提供了非常多要運(yùn)用所學(xué)的知識去處理的實(shí)際咨詢題,在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識。教材中還安排了一些實(shí)踐活動,如找一找生活中哪些咨詢題能夠用乘法處理,哪些咨詢題能夠用除法處理,并與同伴說一說,培養(yǎng)學(xué)生提出咨詢題和處理咨詢題的才能,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)?！ ∽⒅?cái)?shù)學(xué)思想方法的浸透。依照學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)展思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的浸透?！ ≈圃煨缘厥褂媒滩?。在教學(xué)中,依照本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,制造性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程。依照本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)歷確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn),結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)歷選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時,適時地記錄本人的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以不斷改良本人的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。 加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與老師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)展輔導(dǎo)?！ 〖訌?qiáng)估算,鼓舞算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在
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