20xx學年九年級歷史下冊教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-14 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生,尊重學生平等受教育的權(quán)利,堅持因材施教,分類指導努力開發(fā)每個學生的專長和潛能,要堅持根底性和科學性原則,精確傳授根底知識,實在加強根本技能訓練。
課堂教學是教學工作的中心,只有實在有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益,才能大面積的提高教學質(zhì)量。課堂教學堅持以培養(yǎng)學生才能為重點,優(yōu)化課堂教學,以提高課堂效率,改良教學形式和方法,遵照學生身心開展規(guī)律,以培養(yǎng)學生自主學習才能和積極參與認識,加強學習方法的指導,使學生在主動的探究中獲得知識,提高自主學習才能。
課堂教學堅持整體性原則,教學過程中一直把知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合,使學生全面開展,從實際出發(fā),積極探究和實踐。尋求有本人特色的教學形式。
教學語言標準,精神振奮,按時上下課,關(guān)懷學生,注重學生的學習方法指導,使學生學會學習,樂于學習。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些根本技能和方法,例如:識別和運用與教學有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表。搜集和整理與歷史學習相關(guān)的材料。表達重要的歷史事實。解釋重要的歷史概念,分析和評
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