20xx大班個人工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-14 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時提一些征詢題，供幼兒在傾聽時考慮，協(xié)助他們理解作品內(nèi)容?！ ?2)幼兒立即就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀才能是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓舞幼兒經(jīng)常將本人喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步協(xié)助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好適應(yīng)?！ ?1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間 為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動方式讓幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，關(guān)于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直截了當(dāng)教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以單獨(dú)覺察和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出征詢題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)歷，去處理征詢題，獲得新的知識。在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探究，鼓舞幼兒與同伴展開交流、互相討論，學(xué)習(xí)同伴處理征詢題的策略，糾正錯誤，共同游戲。同時，
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