20xx培訓(xùn)參考計(jì)劃的制定[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-01-14 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的某些弱項(xiàng)，看到了培訓(xùn)的必要性；然后，在沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)需要作明晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容，如課程、時(shí)間安排等等，并以本人的經(jīng)歷和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過(guò)于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想?！ ∵@些治理者往往會(huì)特別確信地說(shuō)∶我因此明白我們單位的需要是什么，否則也不會(huì)要求做培訓(xùn)了。假設(shè)對(duì)這種自信加以剖析，就會(huì)覺(jué)察征詢(xún)題出在以下幾點(diǎn)上∶ 一、對(duì)需要內(nèi)涵的理解∶ 我們因此要有培訓(xùn)的需要，但從效果上來(lái)講，更重要的是要有詳細(xì)培訓(xùn)什么的需要，亦即由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目的。沒(méi)有對(duì)這些詳細(xì)內(nèi)容的深化分析，所謂的：需要就僅僅是籠統(tǒng)的感受而已。需要必須詳細(xì)化、明確化、目的化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。
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