20xx九年級下英語教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-14 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總攬教材，學(xué)生對根底知識掌握得比擬扎實(shí)根底上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)展系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化經(jīng)歷。要求學(xué)生對那些在教材中屢次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以留意。同時(shí)有針對性地指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷的方法，培養(yǎng)經(jīng)歷才能。第二輪復(fù)習(xí)直截了當(dāng)關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相關(guān)擾，解題時(shí)應(yīng)會推斷失誤，做錯標(biāo)題。這要求老師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是遵照精講多練的原則，做到講練評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，協(xié)助學(xué)生理解標(biāo)題與標(biāo)題之間的聯(lián)絡(luò)，同時(shí)又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈敏運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫才能的考察份量逐步加強(qiáng)。.因而在復(fù)習(xí)的過程中要進(jìn)展適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，不能光臨著對語言的歸納總結(jié)而無視了聽的才能的訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當(dāng)中。再有從這幾年的試題看逐步加強(qiáng)了對閱讀才能的綜合考察。從動詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的方式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識
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