【總結(jié)】第一篇:2013學年三年級下冊綜合實踐活動教學計劃 小學三年級下冊綜合實踐活動教學計劃 執(zhí)教教師:趙學文 綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的...
2024-11-03 22:17
【總結(jié)】第一篇:小學三年級綜合實踐上冊教學計劃 三年級上冊綜合實踐教學計劃 一、學習情況分析: 三(2)班共有41名學生,絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度,思想上積極要求上進,但也有少部分學生,組織紀...
2024-10-25 08:42
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊綜合實踐活動教學計劃 三年級上冊綜合實踐活動教學計劃 一、指導思想 綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破...
2024-10-25 05:24
【總結(jié)】第一篇:小學三年級綜合實踐上冊教學計劃 小學三年級上冊綜合實踐教學計劃 龍華中心小學周素云 一、學情分析: 三年級共有學生45人,絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度,思想上積極要求上進,但也有...
2024-10-17 15:59
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊綜合實踐活動教學計劃 2015—2016學年上學期三年級上冊綜合實踐活動教學計劃 一、學生情況分析: 三年級有四個班,共有學生206人。經(jīng)過兩年的學習,大部分學生具有一定的技術(shù)...
2024-10-15 16:05
【總結(jié)】第一篇:綜合實踐學科三年級上冊教學計劃 一、指導思想 認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,適應學生個性發(fā)展和社會需要,以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎,以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,把學生在校內(nèi)...
2024-10-17 19:02
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊綜合實踐活動復習計劃 三年二班綜合實踐活動復習計劃 張秀森2013、12、12 復習目的: 根據(jù)學校的期末復習要求及綜合學科的具體情況,三年級綜合實踐活動課準備用兩周的復習測...
2024-11-15 23:39
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊綜合實踐活動教案 三年級上冊綜合實踐活動課總的教學要求 綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。按照《九年制義務教育課...
2024-11-03 22:51
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊綜合實踐課教案 主題活動一 第一課時:體驗手的靈巧教學目標: 1、讓學生認識到手的功能。 2、讓學生體驗手的靈巧。教學過程: 一、游戲?qū)搿? 1、猜謎。五個兄弟,生在一起...
2024-11-03 22:40
【總結(jié)】第一篇:三年級綜合實踐活動計劃 三年級綜合實踐活動計劃 董家鎮(zhèn)中心小學張占梅 綜合實踐活動課程是在教師引導下,學生自主進行的一種綜合性學習活動。是基于學生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際,...
2024-10-14 02:58
【總結(jié)】第一篇:三年級語文綜合實踐計劃 三年級語文綜合實踐活動 一、活動背景 “小草感謝漫漫春暉,大樹感謝深藏泥土的根系,高樓感謝默默承重的地基,江河感謝源頭涓涓水滴。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義;草木有...
2024-10-29 00:27
【總結(jié)】第一篇:三年級綜合實踐活動計劃 三年級下學期綜合實踐活動教學計劃 2016一2017年第二學期教學總目標: 綜合實踐是教師指導下,學生自主進行的綜合性的學習活動。是基于學生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自...
2024-10-17 12:28
【總結(jié)】第一篇:三年級下冊綜合實踐計劃 綜合實踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內(nèi)容、體驗內(nèi)容和反思內(nèi)容,與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同。下面是小編整理的關(guān)于三年級下冊綜合實踐計劃,歡迎閱讀參考...
2024-10-28 23:39
【總結(jié)】第一篇:三年級綜合實踐活動計劃 三年級上冊綜合實踐活動教學計劃 一、指導思想 綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生...
2024-10-28 23:53
【總結(jié)】三年級上冊綜合實踐活動教學計劃一、指導思想???綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離,孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣,需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程,教改也好,課改也好,第一項任務就是把生活的權(quán)利還給孩子,把學習的過程變成生活的過程,加強學校教育
2025-08-03 07:53