20xx近十年來(lái)我國(guó)高校德育評(píng)價(jià)研究綜述(編輯修改稿)
2025-01-14 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 包括三個(gè)層次：一是宏觀層面的教育行政主管部門(mén)對(duì)高等學(xué)校德育地位、德育隊(duì)伍、德育過(guò)程、德育效果的評(píng)價(jià)；二是中觀層面的學(xué)校對(duì)基層學(xué)院、部門(mén)及德育教師績(jī)效的評(píng)價(jià)；三是微觀層面的德育教師和德育工作者對(duì)學(xué)生道德行為的評(píng)價(jià)。大多數(shù)學(xué)者主要是從第三個(gè)方面來(lái)闡述德育評(píng)價(jià)的內(nèi)容。如周輝、馬寒認(rèn)為高校德育評(píng)估內(nèi)容體系以德育大綱為根本，體現(xiàn)在德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑與方法、德育條件等諸方面，更加強(qiáng)調(diào)德育活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律性，更加體現(xiàn)德育評(píng)估內(nèi)容的系統(tǒng)性特點(diǎn)?！ ?。 我國(guó)學(xué)者對(duì)高校德育評(píng)價(jià)目的進(jìn)行了大量研究，取得了比較一致的結(jié)果。大部分學(xué)者都認(rèn)同高校德育評(píng)價(jià)目標(biāo)具有層次性，這樣既有遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，又具有現(xiàn)實(shí)性。王克仁，張劍，陳瀾禎在其研究中就將德育評(píng)價(jià)目標(biāo)分為三個(gè)部分：最高目標(biāo)是指以培養(yǎng)有共產(chǎn)主義理想信念并愿為之奮斗終生，愿在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中努力踐行黨的宗旨為標(biāo)準(zhǔn)；理想目標(biāo)是指以培養(yǎng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量并成為合格建設(shè)者與可靠接班人為標(biāo)準(zhǔn)；基本目標(biāo)是指以培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生愿把自己的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)，做到遵紀(jì)守法、文明禮貌、不危害社會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)。德育評(píng)價(jià)目標(biāo)層次
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