20xx教師暑期集訓(xùn)心得體會(huì)通用(編輯修改稿)
2025-01-14 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教材的學(xué)習(xí)和研究還不夠，從而妨礙和制約了課堂操縱才能，進(jìn)而妨礙了課堂教學(xué)的效率。第四，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是學(xué)生。平時(shí)，備課時(shí)，我只適應(yīng)于預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，而無(wú)視了學(xué)生的預(yù)備。想想看，假如你不研究學(xué)生對(duì)他們所教內(nèi)容的掌握程度和他們的個(gè)體差異，課堂教學(xué)的適當(dāng)性將會(huì)大大降低，課堂教學(xué)的效率將更不可能。第五，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)課堂咨詢題。在真實(shí)正常的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)覺(jué)本人提出的咨詢題有本人的咨詢題。無(wú)效咨詢題、虛偽咨詢題和毫無(wú)價(jià)值的咨詢題充滿課堂。如此的咨詢題拖延了學(xué)生
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