20xx教學工作參考總結年度物理實驗教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-14 04:59 本頁面
【文章內容簡介】 。 五、注重德育浸透，培養(yǎng)科學態(tài)度 在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅W生浸透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德質量教育和科學態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的奉獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件，讓學生理解科學探究中的艱苦，學習科學家們敢于質疑權威、擅長發(fā)覺極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復探究的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度?！ ×?、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng) 堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》(本學年接著教育培訓指定的培訓教材)，反復解讀《物理新課程標準》，跟進理解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新情勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內容，不斷改良教學方式，整體提高學生們的物理素養(yǎng)。 篇二：九年級上學期物理實驗教學工作總結 物理實驗關于培養(yǎng)學生觀察才能的、創(chuàng)新思維、分析才能、實驗動手才能和歸納、應用才能都有重要作用。在本學期物理實驗教學上我按照開學初制定的實驗教學計劃認真執(zhí)行，扎實開展實驗，現(xiàn)將一學期的實驗教學工作總結如下： 一、確定實驗指導思想，強化實驗教學目的 九年級學生從思維上有非常大的進步，具有創(chuàng)新認識，對實驗興趣較濃重，因而在實驗教學中展開激發(fā)學生興
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1