20xx我與課改同行演講稿范文(編輯修改稿)
2025-01-14 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長、記錄員、發(fā)言員，成績好、能力強的做組長，其他成員是各司其職。
比如，在講《巨人的花園》這篇課文時，在學(xué)生了解課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生劃出巨人斥責(zé)孩子們的句子，并在小組中交流朗讀，體會巨人在說這些話時的心理、神態(tài)。然后我們班以小組形式展開了討論，我也走進學(xué)生當中，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能積極討論，但還有個別同學(xué)只是充當聽眾的角色，我適時對他們進行了引導(dǎo)，激發(fā)了他們發(fā)言的欲望。在小組匯報時，我教導(dǎo)學(xué)生要尊重別人，不管是否同意別人的意見，都要等
著發(fā)言人發(fā)言完畢，
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