20xx幼兒園老師學期自我參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)。
三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的開展
環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣。為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進展平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，如此有利于各種教育資源的有機整和合和互相滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒制造力和個性的開展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作才能。
四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的制造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，開展幼兒的觀察力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。
1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶骄?、制造的時機，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?如此激發(fā)了幼兒的思維及參與認識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于考慮，勇于創(chuàng)新，真正成為
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