20xx年語文教育實習個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人存在的缺乏，在上課過程中，除了要留意教學內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到學生們的反響，只有學生有反響了表示他們有興趣同時能聽明白，因而同時也要掌握學生的學習情況來改良本人的教學方法與確立教學，要做到課堂上有盡量多的互動。另外，在課堂上，除了這些外還需要治理課堂紀律，一些對學習不感興趣的學生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，關(guān)于這些學生也要進展個別交流來增進他們對學習的興趣。
除了備課上課以外，修正作業(yè)也是教學工作中一個必不可少的部分，在這次實習中，我共修正了16次作業(yè)，分別是3次作文、3次翻譯、2次根底作業(yè)、1次抄寫古詩詞、2次試卷（包括測驗卷與期中考試卷）、3次地理卷。修正作業(yè)最大的用處在于能理解學生的學習情況以及課后的學習態(tài)度，在修正作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能按照他們的水平與態(tài)度增添批語，科任教師說我們關(guān)于根底較差的學生要進展鼓舞教育，要對他們的一點小進步進展鼓舞才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學征詢也是我始料未及的。
通過了本人較充分的備課與實戰(zhàn)，如今的我已根本能夠按照教學重點與學生情況駕馭課堂，能根本擔任起語文教師的這個角色，但通過這次的這些實習工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使模擬教學變成了真正的課堂教學，讓我理解到作為一名教師，只有扎實的學科根底知識是遠遠不夠的，其他各方面例如語言表達、教學方式、學生心理等方面
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