20xx年六年級上學(xué)期科學(xué)實驗教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-14 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)展整合的征詢題；三是新課程的施行需要的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地處理好這一征詢題。四是如何把新課程的施行與學(xué)生升學(xué)更好的交融的征詢題，有待于進(jìn)一步去考慮。今后我將接著保持，并爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)六年級下冊科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
,日常生活中遇到的征詢題,不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn),而要在實驗室的建立上多作工作,讓實驗室處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力,成為科學(xué)的殿堂,開放的場所,制造的樂園.
一,多一點(diǎn)人文氣息
依照新課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)課的重點(diǎn)不在科學(xué)知識的學(xué)習(xí)上,而是在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的根底上掌握科學(xué)方法,熱愛科學(xué),并擅長把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人.
可在實驗室側(cè)面的窄墻上貼一些科學(xué)家的畫像和名言,并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪番讓學(xué)生講科學(xué)家的故事,開展我學(xué)科學(xué)家,介紹科學(xué)家事跡,科學(xué)家敢于探究,崇尚真理的精神會引起學(xué)生心靈的觸動和感悟,促進(jìn)他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成.
在實驗室的后墻角設(shè)立科普書報
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