20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 01:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳業(yè)難成功。
由于次全市參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師有一萬(wàn)二千多人么多教師都擠在工時(shí)間上傳業(yè)網(wǎng)絡(luò)太忙、負(fù)擔(dān)太重致使許多教師三番五次提交業(yè)都交不進(jìn)去網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常出現(xiàn)堵塞情況。
信息技術(shù)知識(shí)太少操才能弱。
此次培訓(xùn)時(shí)間短任務(wù)重為了盡快完成任務(wù)有的教師信息技術(shù)知識(shí)欠缺平時(shí)特別少應(yīng)用計(jì)算機(jī)操才能相對(duì)較弱力不從心。尤其是一些年齡稍長(zhǎng)的教師面對(duì)電腦不知所措。在檢查中各校都反映了一個(gè)共同的征詢題：參加培訓(xùn)教師中40——49歲部分教師對(duì)電腦的使用存在征詢題比較多導(dǎo)致學(xué)習(xí)、業(yè)上傳總是處于滯后。
少數(shù)教師積極性不高。
由于教師平時(shí)工量多工時(shí)間長(zhǎng)特別辛苦各種客觀要素的阻礙加之少數(shù)教師主觀因?qū)е聦W(xué)習(xí)積極性不高不主動(dòng)業(yè)能拖則拖不愿想方設(shè)法完成業(yè)致使少數(shù)教師到檢查日止連一個(gè)模塊的業(yè)都未提交。
部分學(xué)校組織學(xué)習(xí)的過(guò)程和要求不夠嚴(yán)格對(duì)參訓(xùn)教師聽(tīng)之任之。表現(xiàn)為業(yè)不能按時(shí)、按質(zhì)完成有的業(yè)質(zhì)量檔次偏低。
部分學(xué)校還沒(méi)有嚴(yán)格按照教育局要求對(duì)所有參訓(xùn)教師建檔。
（三）、意見(jiàn)和建議
縣檢查組就本次培訓(xùn)中存在的征詢題進(jìn)展了詳細(xì)的說(shuō)明例如：業(yè)的上傳、抄襲、質(zhì)量及數(shù)量等征詢題建議相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)管催促教師按時(shí)、按質(zhì)、按量上傳業(yè)加大考勤等監(jiān)管力度確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)的實(shí)效性。
針對(duì)年齡偏大但必須參加學(xué)習(xí)的教師建議學(xué)校結(jié)合本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)展有效的技能培訓(xùn)使參加培訓(xùn)的教師都有獲、有提高。
對(duì)存在的電腦少等實(shí)際征詢題建議學(xué)校做好統(tǒng)籌安排從星期一至星期五都能進(jìn)展學(xué)習(xí)中學(xué)聯(lián)絡(luò)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。至于網(wǎng)絡(luò)堵塞的征詢題建議錯(cuò)開(kāi)學(xué)習(xí)頂峰期充分利用其它時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)和業(yè)上傳。
各校加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管工加強(qiáng)紙質(zhì)建檔工要求一人一檔按統(tǒng)一規(guī)格裝訂。進(jìn)一步完善檔案的建立和管工。檢查組對(duì)本次培訓(xùn)的檔案都提出統(tǒng)一的規(guī)定和要求對(duì)還
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