20xx年小學教師遠程培訓參考總結(編輯修改稿)
2025-01-14 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 傳業(yè)難成功。
由于次全市參加遠程培訓學習的教師有一萬二千多人么多教師都擠在工時間上傳業(yè)網絡太忙、負擔太重致使許多教師三番五次提交業(yè)都交不進去網絡經常出現堵塞情況。
信息技術知識太少操才能弱。
此次培訓時間短任務重為了盡快完成任務有的教師信息技術知識欠缺平時特別少應用計算機操才能相對較弱力不從心。尤其是一些年齡稍長的教師面對電腦不知所措。在檢查中各校都反映了一個共同的征詢題：參加培訓教師中40——49歲部分教師對電腦的使用存在征詢題比較多導致學習、業(yè)上傳總是處于滯后。
少數教師積極性不高。
由于教師平時工量多工時間長特別辛苦各種客觀要素的阻礙加之少數教師主觀因導致學習積極性不高不主動業(yè)能拖則拖不愿想方設法完成業(yè)致使少數教師到檢查日止連一個模塊的業(yè)都未提交。
部分學校組織學習的過程和要求不夠嚴格對參訓教師聽之任之。表現為業(yè)不能按時、按質完成有的業(yè)質量檔次偏低。
部分學校還沒有嚴格按照教育局要求對所有參訓教師建檔。
?。ㄈ?、意見和建議
縣檢查組就本次培訓中存在的征詢題進展了詳細的說明例如：業(yè)的上傳、抄襲、質量及數量等征詢題建議相關學校加強管催促教師按時、按質、按量上傳業(yè)加大考勤等監(jiān)管力度確保培訓質量和培訓的實效性。
針對年齡偏大但必須參加學習的教師建議學校結合本次遠程培訓開展有效的技能培訓使參加培訓的教師都有獲、有提高。
對存在的電腦少等實際征詢題建議學校做好統籌安排從星期一至星期五都能進展學習中學聯絡使用計算機網絡教室。至于網絡堵塞的征詢題建議錯開學習頂峰期充分利用其它時間進展學習和業(yè)上傳。
各校加強培訓過程管工加強紙質建檔工要求一人一檔按統一規(guī)格裝訂。進一步完善檔案的建立和管工。檢查組對本次培訓的檔案都提出統一的規(guī)定和要求對還
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