20xx小學二年級第二學期助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落地教學設計(編輯修改稿)
2025-01-13 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沖（解決：屈膝下蹲，口中默數(shù)三秒起身前走） 節(jié)奏：跑跑 跳——摸 10分 教師指導學生布置場地，并練習節(jié)奏 學生拍節(jié)奏教師示范 教師指導學生練，分小組練習、展示 優(yōu)生到體驗區(qū)展示 講評 組織隊形： 要求：動作正確連貫，落地緩沖 有秩序，有組織，注意安全 （二）游戲“找朋友” 方法：沿著籃球場半場邊線逆時針走動，每一個同學隨著《幸福拍手歌》節(jié)奏做拍手、伸腰、拍肩、跺腳動作，學生按老師報數(shù)抱團找朋友。
規(guī)則：隨歌曲節(jié)奏做動作3秒鐘內(nèi)，找到朋友。
三次游戲后，只能前后之間找朋友。
5分 教師講解游戲方法和規(guī)則，學生明確游戲的做法 教師參與學生游戲。
難度適當增加。
組織方法： （沿半場邊線活動） 要求：遵守規(guī)則，注意安全 積極、樂觀向上 恢復整理部分 一、放松活動 二、小結(jié) 3分 在音樂中教師帶領學生做放松活動 教師引導學生總結(jié)本課的學習情況 師生再見 收回器械 要求：認真放松練習，身心愉悅 善于總結(jié)交流 場地器材 場地：籃球場 器材：體操圈12個，敏捷梯2副， 播放機1個 課的密度 45%左右 運動強 度 中 課后反思 一.《助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落地》是二年級第二學期《跳躍與游戲》的第一課時
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