20xx初中生物教學(xué)法初探(編輯修改稿)
2025-01-13 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 植物在生物圈中的作用。從教材的編排順序分析,內(nèi)容是一環(huán)緊扣一環(huán),由序言到方法,由微觀的細(xì)胞結(jié)構(gòu)到宏觀的植物體,再到生物圈。按照這個(gè)順序教學(xué)從理論上說(shuō)是沒有什么問題的,但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師會(huì)碰到很多問題。為此,我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中可以大膽嘗試調(diào)整教材的教學(xué)順序,根據(jù)適合的季節(jié)天氣,合理安排教學(xué)內(nèi)容(具體安排略)?！ ∵@樣調(diào)整可以把第一章第一節(jié)作為生物課學(xué)習(xí)的緒言,讓學(xué)生了解生物學(xué)科的主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在第二章第一節(jié)“探索生命的器具”的教學(xué)中,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡,初步學(xué)會(huì)使用顯微鏡,學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片,掌握一些觀察微觀世界的基本操作技能。而“探索生命的方法”一節(jié)內(nèi)容可以結(jié)合“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法。 把第六章有關(guān)光合作用的內(nèi)容調(diào)到前面來(lái),可以充分利用自然的光能,完成“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”、“光合作用需要二氧化碳”、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)。如果按部就班,放
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