20xx英語教學工作匯報材料(編輯修改稿)
2025-01-12 06:45 本頁面
【文章內容簡介】 ”。（提優(yōu)補差）
3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
多提供閱讀及學習素材，拓寬視野，提高英語閱讀水平。
教育他們在學習上要踏踏實實，一步一個腳印，不能產生驕傲、自滿心理。
注重口語表達能力的提高。早自習讓這些同學帶讀文章
已經復習的教材，要求課后能把細節(jié)記錄下來，課后多讀，經常復習。使他們透徹地了解教材，準確地把握教材內容。
四、輔導對象
蘭建東劉壯壯崔前州張璐璐周丹丹孫雪蓮顧夢珍王嬌嬌徐燕潘文靜
五、輔導時間：教務處安排的提優(yōu)時間及課后、晚自
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1