20xx有關春天主持詞開場白(編輯修改稿)
2025-01-12 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)缺少對學生創(chuàng)新精神、人文精神、實踐能力的培養(yǎng)，應試訓練色彩依然濃厚。從學生角度來看，作業(yè)留的不科學，出現(xiàn)了作業(yè)過多，重復、單一的現(xiàn)象，導致學生厭學，這嚴重地抑制了學生的學習興趣，極大地限制了學生學習活動的空間，更重要的是制約了學生的個性化發(fā)展。而有些學生寫作業(yè)拖拉，還養(yǎng)成不良的學習習慣。從家長角度看，家長“望子成龍”心切，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還自己設計，或到新華書店購買各類復習輔導和同步訓練資料，讓孩子做。據(jù)調(diào)查，有不少家長不問青紅皂白，看見資料就買，買回來就讓孩子做。有的小學生家長額外補充的練習比學校老師布置的作業(yè)還多若干倍。然而在家長辛辛苦苦付出的背后是否成效顯著呢？從老師的角度
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