20xx20xx初中新學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-10 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法方式與學(xué)生方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次學(xué)科組聽(tīng)課、觀摩課活動(dòng)并進(jìn)行交流探討。學(xué)生作業(yè)及時(shí)處。
校本教研常態(tài)化，每?jī)芍芤淮谓萄?，有活?dòng)主題(圍繞提高教師素養(yǎng)、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等)
認(rèn)真全面落實(shí)減負(fù)增效。
加強(qiáng)教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動(dòng)教師讀書活動(dòng)，推動(dòng)教師投入課題研究，撰寫論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動(dòng)。
三、本學(xué)期各年級(jí)具體目標(biāo)
七年級(jí)，注重探索小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重指導(dǎo)學(xué)法。
八年級(jí)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)言知識(shí)，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，減少兩級(jí)分化。
九年級(jí)，加強(qiáng)中考研究，把握課標(biāo)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，教師要給于指導(dǎo)，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運(yùn)用知識(shí)。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注重培優(yōu)輔差，做到定時(shí)間，定人員，定目標(biāo)。
教研組工作計(jì)劃(四)
一教研組基本情況
xx中學(xué)英語(yǔ)教師一線工作者有36名，xx骨干教師名，xx市骨干教師名。研究生名。以xx骨干教師為引領(lǐng)，xx市骨干教師為紐帶，青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與xx中學(xué)的發(fā)展切合點(diǎn)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
二工作任務(wù)明細(xì)表
201x年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。
教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。
初一備課組長(zhǎng)宮xx，初二備課組長(zhǎng)賀xx，初三備課組長(zhǎng)王xx，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間
教研組
初一集體備課
初二集體備課
初三集體備課
9月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
10月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
11月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
12月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
四初一備課組工作任務(wù)
，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。
，并出細(xì)則。
，以便豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣，形成初一公開(kāi)課一道風(fēng)景線。
，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。
，從備課組長(zhǎng)開(kāi)始，組內(nèi)完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，形成材料。
，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語(yǔ)思維能力和交際能力。
。
。
五初二備課組工作任務(wù)
，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子
，并進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，形成材料。
，分析問(wèn)題縮短差距。
。
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