大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)就得“草船借箭”(編輯修改稿)
2024-12-16 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強、目標(biāo)較明確的人。所以我們會看到他們中很多人中學(xué)畢業(yè)即清楚自己干什么，甚至像比爾蓋茨這樣連大學(xué)都不愿意上完的案例也非常多。而反觀我們現(xiàn)有的教育環(huán)境，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，可能除了讀書考試再讀書再考試外，想要獲得更多的能力打造很難，主要是沒有合適的外部環(huán)境來支持。從向陽生涯隨機抽取來自全國的1000名高校畢業(yè)生的調(diào)查中，其中 你想做什么工作?，你有清晰的職業(yè)目標(biāo)嗎?等相關(guān)問題，80%以上回答的是不知道、沒有或是非常模糊的結(jié)果。如此這般，我們必須思考的是，創(chuàng)業(yè)，我們拿什么來創(chuàng)?! 大學(xué)生，可以創(chuàng)哪些業(yè)? 對于部分有準(zhǔn)備的大學(xué)生來說，今天的社會環(huán)境對于創(chuàng)業(yè)，毫無疑問又是有非常有利的。具體洪向陽從以下三點來描述： 借政策之風(fēng) 國家政策明文規(guī)定，以創(chuàng)帶就，實現(xiàn)更多人就業(yè)。為幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，全國各大城市都有相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼、免費創(chuàng)業(yè)咨詢及小額擔(dān)保貸款等政策出臺，還有稅收及管理費收取等優(yōu)惠。積極響應(yīng)創(chuàng)業(yè)號召，各大高校的創(chuàng)業(yè)大賽也是如火如荼的舉行，社會輿論及媒體也
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