對(duì)于寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的3000字范本(編輯修改稿)
2024-12-16 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 格，這不僅體現(xiàn)了鎬京特例獨(dú)行的風(fēng)格，更是對(duì)我們一代代鎬京學(xué)子的磨練與塑造。在這里，我們雖然很苦很累，但是有了老師的嚴(yán)管與督促，有了同學(xué)的日夜陪伴，更有了風(fēng)霜雨雪的磨練與洗滌，生活變得充實(shí)精彩，性格變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，笑容也更加響亮動(dòng)聽。與別的院校松懈的管理，學(xué)生渾渾噩噩地虛度青春，浪費(fèi)人生美好最重要的四年時(shí)光相比，我堅(jiān)信： 現(xiàn)在的我是一名幸運(yùn)兒! 任何一座建筑在蓋建前都需要精細(xì)的圖紙作依據(jù)，這樣才能蓋出雄偉壯觀，富麗堂皇的建筑。夢(mèng)想就如同那張圖紙，勾勒出人生成功之塔的線條。 人生之路，荊棘滿布。而夢(mèng)想便是我們的精神糧食，能讓我們有勇氣跨越艱難險(xiǎn)阻。夢(mèng)想又是一 種神奇的力量，當(dāng)這種力量暴走時(shí)，人生就將輝煌。為了我們成就輝煌，寶劍描繪千古鋒利的夢(mèng)想，梅花描繪一世暗香的夢(mèng)想，我也將描繪未來騰飛的夢(mèng)想! 人生充滿夢(mèng)想，夢(mèng)想駕馭人生。美好的夢(mèng)想——筑造成功之塔的奠基石。 3承受 夢(mèng)想固然重要，但有夢(mèng)想就一定可以成功嗎?不，夢(mèng)想只是基石，是輪廓。試想，如果空有夢(mèng)想，而不通過付出與努力去實(shí)現(xiàn)，沒有承受該承受的苦與痛，就如同筑造寶塔缺少了克服困難的經(jīng)歷，甚至缺少筑造的過程，那這樣的寶塔怎能筑成?即使筑成又能矗立多久?更何談?shì)x煌一世，被眾人所欣賞與羨慕呢?這樣的的夢(mèng)想又怎能成為現(xiàn)實(shí)呢?趙括紙上談兵就是一典型的例子：趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫?，認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫?，趙奢都難不倒他，但是并不稱贊他。趙括的母親問趙奢問其中的原因，趙奢曰：“打仗，是生死攸關(guān)的地方，而趙括太輕率地討論它了。如果趙王不讓他當(dāng)將軍就罷了，如果一定要讓他當(dāng)將軍，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗?！壁w括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官。秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統(tǒng)一。被 困四十多天，非常饑餓，趙括親自指揮精兵搏戰(zhàn)，秦軍用箭射死了趙括。趙括的軍隊(duì)大敗，數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將他們活埋了。趙括就是因?yàn)榭沼心繕?biāo)，空有計(jì)劃，卻從未經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)，從未在實(shí)戰(zhàn)中承受失敗與挫折帶來的苦痛，忽略了“失敗乃成功之母”的世事真理，才輕視敵國，最終慘敗于秦兵。就如同溫室里的花朵，自破土而出的幼苗時(shí)期便被適時(shí)地澆水灌溉，松土注肥，不淋風(fēng)霜雨雪，沐浴溫暖陽光，時(shí)刻享受最高待遇，雖看似芬芳美麗，嬌艷欲滴，卻又有幾人欣賞與贊嘆呢?一旦失去照顧又怎能存活呢?這樣的成功還不是曇花一現(xiàn)，海市蜃樓再看人稱“沙漠之王”的仙人掌，亦或是由此山頂?shù)墓滤桑簧鷼v經(jīng)滄桑，從風(fēng)吹雨打霜凍的艱難困苦中汲取養(yǎng)料，最終立于不敗之地，雖無幾人欣賞，卻何時(shí)不被世人所贊嘆? 上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，若不承受些苦難，不經(jīng)略些挫折，又怎能立于成功之地?在我采訪的這十位成功人士之中，哪位不是承受之后，才獲得了真正的享受權(quán)利?承受的意義是很深刻的。表面上看，承受著的人是不幸的，是痛苦的，其實(shí)他們才是最幸運(yùn)的，苦盡甘來，承受過后，生活才會(huì)更有色彩。如此看來，承受著的人才是成功距離最近的人! “雜交水稻之 父”的人生經(jīng)歷 在國際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”的中國工程院院士袁隆平就是一位飽受失敗與磨難的偉大科學(xué)研究者。從小他就很喜歡與大自然接觸，喜歡大樹，喜歡花朵，喜歡小草。如他所說：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是?！庇谑菨M懷不農(nóng)業(yè)科研事業(yè)做貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，他開始了追夢(mèng)，同時(shí)也路上了一條無時(shí)無刻不去承受的崎嶇之路。從小學(xué)到大學(xué)，他在重慶整整生活了12個(gè)春秋。他愛重慶周家灣龍門浩的青石板街，愛重慶的嘉陵江水他多么希望在重慶的農(nóng)業(yè)科研單位啊!然而，學(xué)校發(fā)出了號(hào)召，號(hào)召到基層去，到農(nóng)村去，到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去。袁隆平經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，在畢業(yè)分配志愿書上，毅然填寫了這樣幾個(gè)大字：“到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去!”于是，手里拿著湖南省農(nóng)業(yè)廳的一封信，提著簡(jiǎn)單的行李，他奔向了安江農(nóng)校。他先是繞道乘火車，再坐汽車，而后是坐馬車，再后來便是背著行李，徒步翻越雪峰山，歷時(shí)半個(gè)多月，行程1000多公里，終于風(fēng)塵仆仆地來到了唐代著名詩人王昌齡被貶任職的地方，那時(shí)叫龍標(biāo)。 詩人曾有詩句抒發(fā)自己當(dāng)時(shí)的心情：“莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，春山明月不曾空。”就這樣，他走進(jìn)貧窮的安江農(nóng)校，開始了長達(dá) 個(gè)春秋的艱苦教學(xué)生涯。初進(jìn)校門，只見古松翠柏，幾只老鴉棲息在古樹的枯枝上，卻不見了泥塑菩薩。袁隆平
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