9成蟻?zhàn)搴蠖啻翁?，?成望學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-12-15 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蟻?zhàn)逭J(rèn)為因自身能力較差，所以無法找到滿意的工作。 調(diào)查結(jié)果顯示：蟻?zhàn)逭J(rèn)為，影響自己求職的幾個(gè)重要因素按重要程度依次是：個(gè)人能力、工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)和學(xué)歷。 認(rèn)為性別、學(xué)校名氣、家庭背景和相貌影響自己求職的均不到10%。這既反映了目前人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)比較公平，運(yùn)行也比較規(guī)范，也反映了蟻?zhàn)逶陔x開校園走入社會(huì)后，能夠較清醒地認(rèn)識(shí)到影響自己就業(yè)的主要因素。張杰說。 反思大學(xué)教育 超八成蟻?zhàn)逑Ｍ麑W(xué)校加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃 3 在調(diào)查中，我們除了想探究蟻?zhàn)宓纳詈褪杖霠顩r外，還試圖了解他們對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育的期望和看法。張杰說，為此，他們專門設(shè)置題目，希望這些建議能夠幫助高校管理部門和高等院校的教育工作者，在大學(xué)生培養(yǎng)過程中，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 結(jié)果顯示：蟻?zhàn)逭J(rèn)可度最高的是，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃，達(dá)到84%。 我上學(xué)的時(shí)候，根本沒想過自己可以做什么工作，想著畢業(yè)之后找個(gè)專業(yè)對(duì)口的單位就行。鄭州某高校畢業(yè)生王雨說，由于職業(yè)規(guī)劃的缺乏和不足，導(dǎo)致她在大學(xué)期間缺乏明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐都比較盲目，最后在就業(yè)市場(chǎng)上表現(xiàn)不佳。 還有70%的蟻?zhàn)逭J(rèn)為，學(xué)校應(yīng)提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
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