【文章內(nèi)容簡介】 自豪?！　∩鐣?guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動?！　∷?、健康領域　　愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人，初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則?！　∧軌颡毩⑦M餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，堅持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志?！　W習左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法?！　∥?、藝術(shù)領域　　音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱?！　∧芨惺懿⒈憩F(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出?！　≡敢鈪⑴c一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣?！　∶佬g(shù)：　　嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，經(jīng)過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體?！　∷鸭钪械膹U舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作趣味的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取經(jīng)過以上領域的學習，努力提高幼兒的各種本事，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的提高?！　∮變簣@學期計劃模板篇4　　一、指導思想　　根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　《F(xiàn)狀分析　　上學期，我們認真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動，取得了一定進展，教師們對教研觀有了新的認識。但仍存在著一些不足，比如教師教研主體性的缺失、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實踐中落實等，這需要在本學期的教研活動中進行反思整改。　　三、教研工作重點　　，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長?！　。瑑?yōu)化課堂教學質(zhì)量?！　?，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展?！　∷摹嵤┎呗浴　　队變簣@區(qū)域活動的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項課題組織專項教研活動。　　(1)圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進行專題研究。引導教師們在區(qū)域觀察記錄、指導等方面進行教研活動，并在每次教研活動后進行反思總結(jié)。每次教研活動都要周密計劃和充分準備，有效的組織和引導，做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經(jīng)驗，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題。在反思中提升的`經(jīng)驗要及時進行書面總結(jié)梳理，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進行解決，形成整體系統(tǒng)?！　?2)圍繞《幼兒園語言教學策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體，更多關(guān)注教師的問題，并引導教師自己解決問題，通過多種方式調(diào)動教師學研的積極性。同時應到教師自己改變觀念，不講教研看成是任務，而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑?！　∫龑Ю蠋焸兠鞔_課題目標，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學習的特點。能根據(jù)年齡特點制定教育目標，并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學習特點及教師教學策略。在每次活動后及時反思調(diào)整，將已經(jīng)形成的策略整理成冊，以備教師們隨時查看?！　?、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進行教研?！　@領導不定時進行推門聽課活動，并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時給老師溝通，讓教師們在平時的教學活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運用學習、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學活動中指導作用，提高教師教育教學的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。　　，更新觀念，理解研究內(nèi)涵　　組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功?！　∮變簣@學期計劃模板篇5　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)?！　∫?、認真履行好班組長職責，并進取主動的投入工作?！　∽鳛橐幻贻p的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習?！　∈紫龋覍⒗^續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力?！　∑浯?，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信?！　≡俅?，善于理解每個人供給的最好方法，并在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展?！　≡俅?，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的最大化?！　∽罱K，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，進取主動地爭取家長配合。根據(jù)不一樣類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動?！　《?、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)?！　∈紫?，在理論學習中成長：　　主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論?！　〗?jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能?！　∽詫W有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育資料?！　±煤罴俸凸?jié)假日，進行教育學函授學習。　　進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究?！　∑浯?，在實踐中成長：　　進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動?！　∽鹬睾⒆?、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法?！　√剿鬟m合托班的教育資料、教育方法?！　W習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思?！　≡诨顒又袑W習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。　　認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗?！　∪?、重視師德修養(yǎng)　　首先，關(guān)心