小學六年級讀書活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣?！ ￠_闊學生視視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)?！ 〈龠M語文課堂教學改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量?！ I造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 三、活動對象 全班學生 四、活動口號 暢游書海，塑造人生。 五、活動方法要求 （一）構(gòu)建閱讀體系 制定讀書計劃書 ?。?）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。 ?。?）每個學生結(jié)合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長計劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。 ?。?）組織一次“讀書計劃書”展示活動?！ ≈贫ㄩ喿x序列 循序漸進是教學的一頂基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學生的年齡特點和知識水平，合理規(guī)定學生的閱讀量：一學年背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字?！ 【幹崎喿x書目，合理選擇讀物 不同學生閱讀的內(nèi)容、重點、形式應有所不同。高年級學生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章?！ 。ǘV開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 建立三級書庫，讓學生有書可讀?！ 。?）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課讀物，建立個人小書庫?！ 。?）調(diào)查家中的藏書量、種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評出較佳小書庫?！ 。?）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月三次）。提倡同學之間、班級之間建立“好書交換貼”，定期舉行“好書換著看”活動。 ?。?）班級小書庫實行全天
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