小學20xx～20xx學年第二學期工作意見(編輯修改稿)
2024-12-07 04:34 本頁面
【文章內容簡介】 揮青年教師的自主能動性和教育意識，本學期將組建青年班主任研修團隊，團隊以行政組織、德育骨干引領和自主管理等形式開展活動，在實踐和研討中促進青年教師教育能力的提高。4．辦好家長學校。xx以工業(yè)為主，來自農村或外來務工人員家庭的學生占比較大，家庭教育缺失。家長急需獲取新的教育理念和學校家庭教育指導支持。本學期學校將通過調查、訪談等了解家長的困惑和需要，并根據學校的實際出發(fā)統(tǒng)籌安排學年家長學?；顒?，通過親子活動、課堂展示和專家講座等多形式幫助家長提高親子教育能力，同時獲得家長對學校教育的認同感。讓一個家庭影響另一個家庭，本學期仍開展家長志愿者活動，發(fā)揮家委會的功能，讓部分家長先行，讓他們去帶動其他家長。三、教學質量是學校的生命線樹立正確的教育質量觀，教育完整的人，做整個的教師。1．開展教學研究活動。以教育集團學科中心為依托，積極參與集團的“一課三磨”活動，主動承擔開課和研討任務。學校開展青年教師“一課三磨”、 “一人一課”、“新教師課堂展示”、“師徒開課”、“骨干教師展示課”等教學研究活動
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