小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作計劃范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法?！ ?2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2 演奏： 能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。 3聽賞： (1)了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家?！ ?2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受?！ ?識譜： 掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運(yùn)用?！ ×⒔虒W(xué)進(jìn)度安 第一周聆聽〈童年的回憶〉《我們多么幸?！贰 〉诙鼙硌荨稉u啊搖》，《小酒窩》 第三周聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》 第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》 第五周聆聽《同伴進(jìn)行曲》，《船歌》 第六周表演《哦蘇珊娜》《原諒我》 第七周聆聽，《小牧?！?，《牧歌》 第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》 第九周聆聽《媽媽的歌》《小白菜》 第十周表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》 第十一周聆聽《櫻花》《雪花飛舞》 第十二周表演，《四季童趣》《捉迷藏》 第十三周聆聽，《維也納的音樂鐘》 第十四周表演〈美麗的黃昏〉 第十五周聆聽〈對鳥〉〈空三鳥語〉 第十六周聆聽〈一只鳥〉〈小烏鴉愛媽媽〉 第十六周聆聽，〈豐收之歌〉〈豐收的喜悅〉 第十八周表演〈圓圓和彎彎〉 小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作計劃3 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用?！ ∫?、學(xué)生情況分析 小學(xué)三年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 二、教材分析 小學(xué)音樂三年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)?！ ⊥宫F(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)?！ 〗档土艘魳分R的學(xué)習(xí)難點(diǎn)?！ “l(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 三、教學(xué)資源開發(fā) 利用教師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來進(jìn)行音樂課教學(xué)，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習(xí)?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 把每
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