小學學校第一學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 一部署，扎實開展“治黨治吏便民利民”專項行動，持續(xù)轉變黨員和干部作風。 （二）持續(xù)深化“多彩教育”，逐步打造品質學校。 繼續(xù)深化“尊重適性”教育辦學理念，“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學宗旨，落實“孝文毅信樂”的校訓，開發(fā)探索具有本校特色的校本課程。 深化“梅勵人生”青島市教育服務品牌，進一步打造湘潭辦學特色。 全面提升學生核心素養(yǎng)，成就湘潭全面發(fā)展、自主發(fā)展的“美麗學子”。夯實“聽、說、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。 繼續(xù)完善團隊化管理體系，培養(yǎng)愛校如家具有“含香品自高潤物細無聲”教風的“美麗教師”。關心關愛教師，營造良好工作環(huán)境，提升教師職業(yè)幸福感。 積極主動開展“尋標對標”活動，以國內優(yōu)質學校南京銀龍花園學校和江蘇石梅學校為目標，建立全方位溝通交流機制。 （三）以釘釘子精神，狠抓教學質量，打造品質課堂 全面打造“品質課堂”。 堅持教學工作為中心，狠抓教學常規(guī)，研究教學規(guī)律，改進教學方法。 加強教研組建設，增強教研活動豐富有效性，鼓勵教學工作的微創(chuàng)新、微改革，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科各級部成績穩(wěn)步上升。微改革學生學業(yè)評價機制和教師獎勵機制。 深化課題研究，以課題研究促進教學質量的提升，鼓勵引導名師工作室、學科教研組、一線教師勇于進行微改革、微創(chuàng)新，開展基于問題研究、教學品質提升的小課題研究。 重視教學質量分析和畢業(yè)年級中小銜接教學研究，完善學科教學質量報告制度，建立教學質量診斷、反饋指導系統(tǒng)，努力提高教學成績，爭取前進更多的名次。 組織學校教學節(jié)，積極參加李滄區(qū)教學節(jié)，表彰取得優(yōu)異成績教師。營造重視教學、潛心教學的濃厚氛圍。開展名師進課堂、骨干教師立標課等形式多樣的教學研究活動。 課堂教學研究與課題研究并舉，大力推進品質課堂建設。深化教學研究，繼續(xù)探索合作學習和自主學習，堅持向常規(guī)管理要質量，提升教學品質； （四）以扎實的校本培訓，打造業(yè)務精湛、師德高尚的品質教師隊伍。 重視團隊文化建設，實施干部領導力提升工程，通過名家輔導、干部每周一講、跟崗掛職、讀書工程等多種途徑，增強干部隊伍政治能力、執(zhí)行能力、學習能力和服務能力，有效擔
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