家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完成后她會(huì)讓孩子算一算錯(cuò)了多少，做好統(tǒng)計(jì)，總結(jié)原因。這樣的方法也推薦給做題速度慢的孩子家長(zhǎng)，不妨您也可以試試。還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們的孩子就要升三年級(jí)了，三年級(jí)是小學(xué)時(shí)期的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)加重很多，如果您的孩子現(xiàn)在寫作業(yè)還是拖拖拉拉的，到了三年級(jí)，他會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的不適應(yīng)性。為了能讓孩子順利銜接到三年級(jí)，希望在接下來(lái)的這段時(shí)間里，家長(zhǎng)們重視下孩子在家的答題速度，切勿養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣。審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目要求拿筆就做，造成失分。這學(xué)期起，一般性的作業(yè)老師不會(huì)再讀題，會(huì)讓孩子自己獨(dú)立完成。所以這個(gè)非?？简?yàn)孩子對(duì)題目的理解能力。這個(gè)只能靠孩子的細(xì)心，平時(shí)做題時(shí)可以要求孩子先從一字一字讀題做起，或者讀題兩遍才可以拿筆答。具體試卷的答題情況，等學(xué)校下發(fā)試卷后，家長(zhǎng)們可以查看下您的孩子是哪一方面的問(wèn)題。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那需要我們老師來(lái)幫助孩子。這學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面我重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友2個(gè)方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：。因此一開(kāi)學(xué)，我就請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了預(yù)習(xí)本，有的小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很主動(dòng)地去完成預(yù)習(xí)作業(yè)，甚至還超前完成。但是相比下，有的孩子仍停留在原地，課文預(yù)習(xí)沒(méi)當(dāng)回事。您可以看看您孩子的預(yù)習(xí)本是什么樣子，再看看前后桌孩子的預(yù)習(xí)本，您就知道孩子的這方面的完成情況了。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書看不出變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，
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