幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法?！ ?學(xué)習(xí)按序分合和記錄?！ 《?、學(xué)習(xí)7的加減 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題?！ ?學(xué)習(xí)7的三組加減?！ 〉诙堋 ∫?、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算?！ ?幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。 二、認(rèn)識圓柱體和球體 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學(xué)習(xí)二等分 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份?！ ?培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?！ 《?、分成幾小杯 。 ?！ 〉谒闹堋 ∫?、學(xué)習(xí)8的組成 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法?！ ?引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增減1) 二、圓柱體的游戲 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。 能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征?！ ≡趧邮謬L試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。 第五周 一、學(xué)習(xí)8的加減 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減?！ 〉诹堋 ∫弧⒖袋c子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式?！ 《?、按差異個數(shù)擺放圖形 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形?！ 〉谄咧堋 ∫?、學(xué)習(xí)9的組成 學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學(xué)習(xí)9的加減 大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系?！ ?學(xué)習(xí)9的加減?！ 〉诎酥堋 ∫?、改錯題(一) 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。 復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算?！ 《?、改錯題(二) 學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減?！ 《⒎诸悺 ∨囵B(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。 第十周 一、認(rèn)識時鐘 使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征?！ ?使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點?！ 《?
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