學(xué)院中層干部對標一流述職報告：扛起新?lián)?dāng)-實現(xiàn)新作為(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研水平等方面與一流院校相比存在巨大的差距。，無穩(wěn)定的學(xué)科團隊，老師們單打獨斗，無優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，資金投入和實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也比較落后。學(xué)科建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，沒有高水平的學(xué)科就不會有高水平的專業(yè)和高質(zhì)量的教學(xué)，也更談不上專業(yè)建設(shè)，這是我們專業(yè)發(fā)展滯后的根本原因，也是我們最大的差距和不足。，但是這么多年我們雖然開展了不少服務(wù)區(qū)域社會的活動，但沒有凝練出一個特色，沒有形成我們的品牌，沒有真正發(fā)揮出我系的優(yōu)勢。，課程思政沒有真正落實到位，思想教育引導(dǎo)方式方法不能很好地適應(yīng)新形勢下青年大學(xué)生身心發(fā)展的特點，受學(xué)生歡迎度和接受度不夠，教育效果不理想。三、對照“六個破除”存在問題的原因分析（一）在“破除僵化保守”方面，改革創(chuàng)新意識不強，滿足于工作按上級要求完成，而謀思路、謀長遠的意識不夠，思想保守，工作任務(wù)雖然完成，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識卻不夠強。（二）在“破除因循守舊”方面，創(chuàng)新不足，工作方法不多、工作思路狹窄。機械照搬上級、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，滿足于按部就班，把布置工作當(dāng)作執(zhí)行，沒有注重工作推進過程中產(chǎn)生的成效是否優(yōu)質(zhì)高效。（三）在“破除封閉狹隘”方面，思維不夠開放，合作與交流的能力和意識不夠，沒有走出校門與外界合作。（四）在“破除資源依賴”方面，市場理念不濃，不能為專業(yè)發(fā)展打開新通途。針對我系精神
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